纳米技术这一课的多音字？

一、纳米技术这一课的多音字？

多音字,辨一辨。

率①lǜ效率②shuài率领

臭①chòu臭味②xiù乳臭未干

划①huà策划②huá 划船

二、纳米技术这一课可以提出什么问题？

提出的问题是，纳米技术可以应用到医疗事业上吗？

答可以。

三、神奇的纳米技术这一课的说明顺序是什么？

神奇的纳米技术这一课的说明顺序是逻辑顺序

文章题为《神奇的纳米》，是一篇介绍纳米和纳米技术的文章，突出的是纳米的神奇。

（1）纳米是非常小的长度单位，一纳米等于十亿分之一米。（列数字）

（2）如果把直径为一纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（作比较）

（3）纳米技术就是研究并利用这些特征造福人类的一门学问。（下定义）

（4）冰箱里如果使用一种纳米涂层。就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。（举例子）

（5）有一种叫做的神奇材料，比钢铁即使百倍，而且非常轻。（作比较）

四、落花生这一课的所有重点词语解释？

《落花生》词语解释 　　开辟：开拓发展。

课文中指把原来荒着的地，开垦出来。　　翻地：用工具把土翻松。　　居然：表示出乎意料；竟然。　　收获：农作物成熟时，收取果实。也用来比喻心得、战果，课文中指前者。　　吩咐：口头指派或命令。　　榨：翘舌音 zhà，第四声，防止读成第二声。用力压出物体里的汁液。　　爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。　　分辨：辨别。　　 　　体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。无法无天 wú　fǎ　wú　tiān [释义] 法：法纪；天：天理。旧指不顾国法和天理；任意干坏事。现多形容违法乱纪；不受管束。[语出] 清·曹雪芹《红楼梦》：“珍大奶奶是个老实头；个个人都叫他养得无法无天的。” [近义] 胡作非为 为非作歹 [反义] 安分守己 循规蹈矩

五、写作课的教学重点

写作课的教学重点

写作是一项非常重要的技能，无论是在工作、学习还是日常生活中，都需要具备一定的写作能力。而写作课作为一项重要的课程，其教学重点也是我们需要了解和掌握的。 首先，写作课的教学目标是要让学生掌握基本的写作技巧和规范，包括如何组织文章结构、如何使用恰当的词汇和语法、如何表达清晰的思想等。这些技巧和规范对于提高写作水平至关重要，也是我们在写作过程中需要遵循的基本原则。 其次，写作课的教学内容还包括一些具体的写作实践，例如如何撰写报告、论文、邮件等不同类型的文章，以及如何使用不同的文体和表达方式来适应不同的写作需求。这些实践性的练习可以帮助学生们更好地掌握写作技巧，提高他们的写作能力。 除此之外，写作课的教学还需要注重培养学生的思考能力和创新精神。写作不仅仅是语言的表达，更是思想的表达。因此，我们需要引导学生们去思考问题、挖掘素材、寻找灵感，培养他们的独立思考能力和创新精神，从而更好地发挥他们的写作潜力。 在教学方法上，写作课通常采用课堂讲解、案例分析、小组讨论、个人练习等多种方式相结合。这些方法可以帮助学生更好地理解和掌握写作技巧，同时也可以促进他们的主动学习和思考。 总的来说，写作课的教学重点在于让学生掌握基本的写作技巧和规范，提高他们的写作能力，同时注重培养他们的思考能力和创新精神。通过不断的实践和练习，学生们可以更好地发挥他们的写作潜力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

以上就是关于写作课的教学重点的一些基本介绍，希望对大家有所帮助。

六、16课猫的重点句？

(1——2自然段）写第一次养猫的情景，突出描写小猫的活泼、有趣。

(3——13段)写第二次养猫的情景，这只猫更活泼、更可爱。

(14——34段)写第三只猫被我冤枉并责打，最后死亡，我痛悔不已。

【中心主旨】

本文记叙了我家三次养猫的经历，表达了我对第三只猫的愧疚以及我内心的痛苦与自责之情，进而揭示了深刻的人生哲理——做事不可主观臆断，同时呼吁人们善待生命，同情弱小者。

七、麻雀这一课的主题？

主要说明了老麻雀的母爱。老麻雀不管自己危险不危险，还是有一种力量让它勇敢地落在小麻雀面前保护它。作者的心被老麻雀的母爱感动了，猎狗也是一样，它也被麻雀的母爱震撼而退却了。

第一段（1~13）：小普季克不会飞， 对外界很发了奇，又不相信妈妈的话，不听好好的劝告。 

第二段（14~18）：小普季克不小心掉 在一只大花猫的旁边，妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟然飞到窗台上，妈妈尾巴上 的羽毛却被大花猫咬掉了。

第三段（ 19 ）：小普季克会飞了，心情既高兴又难过。

扩展资料

《麻雀》，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精练、优美的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，搜索奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。

不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危机关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象。热情地歌颂了“亲子”、“母爱”这“一种强大的力量”。

八、草鱼这一课的好句？

草鱼的头呈三角形，黑不溜秋的眼睛。眼睛外面有一层水晶似的薄膜，嘴巴大大的。它在呼吸时，中间有一个小点儿。当它张开嘴巴时，小点儿就向上;嘴巴闭住时，小点儿就向下，好玩极了。

后鳍很小，使它游泳时比较方便。后面有一个大大的尾鳍，它好象人们开汽车时的方向盘。噢，忘了介绍一样东西了。那就是它的背鳍。高低不平的背鳍还是前进的方向盘呢!它的身上有数不清的鳞片。在太阳光的照射下，闪闪发光。

九、雅尼的夜莺这一课？

关于《夜莺》的创作,有这样一段故事:雅尼很久以前在意大利海滨度假,每当傍晚时候都会有一只小鸟到他的窗前歌唱,雅尼被小鸟的歌声迷住了,他觉得小鸟的鸣叫中充满了旋律和节奏,就想为这只小鸟谱一支曲子,但是他找不到合适的乐器来模仿小鸟的叫声。

后来,雅尼的一个朋友向他介绍了中国笛子,并为他示范演奏,雅尼立刻就想起了意大利的那只小鸟,他觉得中国笛子模仿小鸟的鸣叫再合适不过了,就很快谱出了这首中国味道十足的<夜莺>. <夜莺>是专门为东方人作的,符合东方人追求乐曲旋律和意境的审美特点.

十、16课桥重点句子？

老人把他往前推，就在他吧年亲人推上去时，桥塌了。

好像是这样的，时间太长了

我已经初一了，记性不错吧

归入正题

这句话表现老人无私的奉献，先人民后群众。同时也是个好父亲，在关键时刻让儿子先走，自己留下。说明他是一个好干部，好父亲 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

◆近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

◆死亡在洪水的狞笑声中逼近。

◆水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

◆水，爬上了老汉的胸膛

。《桥》这篇课文里，多次出现了关于描写洪水大雨的句子，是为了更加突出洪水来势凶猛,把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致，渲染了紧张气氛，反衬了老支书的威严、冷静。