白杨这篇课文是谁写的？

一、白杨这篇课文是谁写的？

袁鹰

这篇课文是我国现代作家袁鹰60年代初的作品。

文章由树及人，运用了借物喻人的手法，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，用了托物言志，借物喻人的比喻手法；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写和叙述中，没有直接歌颂这些无私奉献的建设者，而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。车窗外的白杨──与茫茫戈壁站得高大挺秀；父亲眼中的白杨──不择环境，不惧灾害，茁壮成长；父亲心中的白杨──就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。

二、昆虫这篇课文是谁写的？

是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性关照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文,这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则, 让世界读者首次领略..

三、《触摸春天》这篇课文是谁写的？

改：《触摸春天》这篇课文的作者是吴玉楼。或者改为：《触摸春天》这篇课文是吴玉楼写的。很高兴为你解答，希望能帮到你！

四、花钟这篇课文是怎么写的

花钟这篇课文是怎么写的

作为一名教育工作者，我们时常会被分配去编写教材和课文。从中学生到大学生，每个阶段的学生都需要我们精心设计的课文来引导他们的学习和理解。今天，我们来探讨一下《花钟》这篇课文是怎么写的。

1. 主题鲜明

课文的主题是非常重要的。它应该能够引起学生的兴趣并激发他们的思考。在《花钟》这篇课文中，主题明确而鲜明。它讲述了一个女孩和她的祖母之间的温馨关系以及花朵的美丽和坚韧。这个主题能够让学生产生情感上的共鸣，并且有助于他们思考人与自然的关系。

2. 生动形象的描写

好的课文应该能够通过描写让读者感受到场景的真实与生动。在《花钟》中，作者运用了生动形象的描写，让读者仿佛置身于故事中。例如，“五月用土地塞满了大地，用阳光爆炸了树枝。时间指着四周，草从地下涌出来，树上长满了叶子。” 这样的描写使读者感受到了五月的喜悦和自然的力量。

3. 情感共鸣

好的课文应该能够触动读者的情感并引起共鸣。在《花钟》中，我们可以看到女孩通过每一朵花来表达对祖母的思念和对生命的热爱。这样的情感表达能够引起读者的共鸣，让他们在阅读中找到自己的情感共鸣点。

4. 文字与图片的结合

在现代教育中，文字和图像的结合是非常重要的。图片能够帮助学生更好地理解和记忆课文内容。在《花钟》这篇课文中，文字与插图相结合，让学生能够清晰地想象每一个场景，进一步加深对文本的理解。

5. 带有教育意义的思考问题

好的课文应该能够引导学生进行深入思考和讨论。《花钟》这篇课文通过提出一些与主题相关的问题，鼓励学生思考生命的意义、自然的力量以及家庭的重要性。这样的问题能够激发学生的思维和学习兴趣。

6. 尊重学生的知识背景

编写课文时，我们应该尊重学生的知识背景和能力水平。课文的语言应该简洁明了，易于理解。在《花钟》这篇课文中，作者使用简单而富有表现力的语言，让学生能够轻松地理解课文内容，同时也不会感到过于简单或枯燥。

7. 鼓励学生的创造力

好的课文应该能够激发学生的创造力并培养他们的想象力。在《花钟》这篇课文中，女孩通过和花朵的对话，展现出她的创造力和想象力。这样的描写能够鼓励学生也发挥自己的创造力，并且在阅读中产生更多的联想和思考。

8. 与实际生活的联系

好的课文应该能够与学生的实际生活联系起来。在《花钟》这篇课文中，女孩的情感表达和对自然的观察能够引起学生对自己身边环境的思考。这样的课文能够帮助学生将抽象的概念与实际生活联系起来，使学习更具意义。

总结

《花钟》这篇课文通过主题明确、生动形象的描写、情感共鸣、文字与图片的结合、教育意义的思考问题、尊重学生的知识背景、鼓励学生的创造力以及与实际生活的联系等方面的设计，成为一篇优秀的课文。它不仅能够引导学生学习和思考，还能够激发他们对自然和生活的热爱。

五、纸的发明这篇课文是谁写的？

《纸的发明》写了造纸术是古代中国对世界文明的伟大贡献。没有纸的时候，我们把文字刻在龟甲、竹片、帛等物品上。后来人们还发现了用蚕茧和麻可以造纸。最终是蔡伦改进了造纸术，传承下来传播到全世界。

《纸的发明》作者是人民教育出版社小学语文室编写。非个人所写。

六、写小红帽这篇课文的作者是谁？

小红帽是德国童话作家格林的童话《小红帽》中的人物。 而其来源或可上溯至公元前6世纪的《伊索寓言》，后来格林进行了修改续写，现作品收录于童话巨著《格林童话》里面。 现在人们常用小红帽来比喻天真幼稚、容易上当受骗的孩子。

七、腊八粥，这篇课文是谁写的？

《腊八粥》课文选自沈从文的小说《腊八粥》前半部分。

《腊八粥》为沈从文作品集，以“成长”为主题，精选沈从文作品中与童年生活、湘西回忆等内容有关的散文和小说，其中《腊八粥》入选统编小学语文教科书。书里不仅有对湘西风物的描绘，还包含有沈从文在成长过程中对读书、生活、人情等方面的感悟。沈从文的语言单纯而厚实，质朴而传神，字里行间充盈着少年的天真感，读之生动有趣。

八、你猜我是谁？这篇课文怎么写？

应该是作文吧？就是介绍自己的文章，当然不是写成履历表，而且要生动表现自己的外貌特征、爱好特长、个性品质啥的。这样熟悉你的人看了就猜得出这文章写的是谁了。

九、纳米技术这篇课文的生字

十、新奇的纳米技术这篇课文

今天我们来讨论一下关于新奇的纳米技术的课题。随着科技的发展，纳米技术作为一种前沿的科学领域，正逐渐进入人们的视野。在许多领域，纳米技术都展现出了巨大的潜力，带来了许多令人惊叹的创新。

什么是纳米技术？

纳米技术是一种控制和操纵物质在纳米尺度下的制造和应用技术。纳米技术利用纳米级别的材料，通过精密的控制和设计，可以制造出具有特殊性质和功能的材料和器件。纳米技术的出现为科学家们打开了一扇全新的大门，让他们可以探索和利用微小到纳米级别的世界。

纳米技术的应用领域

纳米技术在许多领域都有着广泛的应用，包括材料科学、生物医学、电子技术、能源等。在材料科学领域，纳米技术可以制造出具有超强韧性和硬度的材料，广泛应用于航空航天和汽车工业中。在生物医学领域，纳米技术可以用于药物传递系统、生物成像和诊断等，为医学领域带来了许多突破性的进展。

纳米技术的未来发展

随着科学技术的不断进步，我们可以预见到纳米技术在未来的发展中将会发挥越来越重要的作用。随着对纳米材料和纳米结构的深入研究，人们将能够设计制造出更加复杂和功能更强大的纳米器件，为人类社会带来更多惊喜和改变。

结语

本文简要介绍了关于新奇的纳米技术的一些基本概念和应用领域，展望了纳米技术在未来的发展前景。纳米技术作为一项富有挑战性和创新性的科学技术，将持续引领科技发展的潮流，为人类社会带来更多的科学突破和技术革新。