达优高科 一、对猴王出世这篇文章提问？
国王出世，猴王的爸爸是谁？猴王的妈妈是谁和我的奶奶是谁？
二、怎么对琥珀这篇课文提问？
1:课文写了一块里面有一只苍蝇和一只蜘蛛的琥珀； 2：1最后一段的我们可以看见它们身上的每一根毫毛。
2因为他们的腿的四周现出好几圈黑色的圆环。3从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。 一个晶莹剔透的琥珀里有两只小昆虫，看起来非常生动可爱。但你知道吗，它们的拼命挣扎发生在大约一万多年以前。 一万多年以前，森林里有一只小苍蝇停在一颗老松树上休息。这时，一只在老松树上织网的大蜘蛛，发现了这只小苍蝇，想把它但做一顿美餐。
它小心翼翼地划动长长的腿，慢慢逼近小苍蝇。
眼看着就要享受一顿美餐的蜘蛛却遭到了灭顶之灾，一滴松脂从老松树上掉下来，正好滴在这两只小昆虫的身上，一下子就将它们覆盖起来。
它们拼命挣扎，想逃出松脂的包围，但又是一滴松脂掉下来，接着，第三滴也掉下来了，可怜这两只小昆虫就这样被活活淹死在老松树昏黄的眼泪里。
后来，大地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来。 最后，大海淹没了这古老的森林，这颗松脂球变成了化石，这两只被淹死在松脂球里的小昆虫就一直在里面，见证了岁月的悠长和沧桑。 后面的是14自然段到17自然段，偶就不写出来
三、对灰雀这篇课文提问？
《灰雀》三年级上册课文
一、读课文，想一想：英子前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？
答：英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。前后变化：（平时）自卑——（讲故事）紧张、犹豫、痛苦——（讲故事后）自信、快乐。因为同学们的掌声，给了英子支持和鼓励，使她变得自信、快乐。
二、下面的句子，你体会到英子是怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。
1、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
答：“犹豫”、“慢吞吞”、“红红的”这几个词都可以看出英子内心的紧张、自卑、痛苦。
2、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
答：“深深地鞠了一躬”可以看出英子变得自信、快乐。
文中还写到“她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。”，也可以看出英子变得自信、快乐、开朗。
三、如果英子自己来讲这个故事，她会怎样讲呢？从第2至4自然段中任选一段试着讲一讲。
提示：这是改变人称的练习。
示例：老师是刚调来的，还不知道我的情况。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。同学们一个个都讲出了自己的故事，我却没有心思听，眼看要轮到我了，我的手心竟紧张得蒙上了一层细密的汗珠。终于还是轮到我了，全班同学的目光一齐投向了这个角落，我立刻把头低了下去，强忍着不让眼泪掉下来。
四、怎样对纳米技术提问题
怎样对纳米技术提问题
随着科技的不断进步，纳米技术作为一项前沿技术引起了人们的极大关注。然而，在探讨和了解纳米技术时，我们常常会遇到各种问题和疑惑。那么，怎样对纳米技术提问题才能获取到准确、详细的信息呢？本文将介绍一些有效的提问方式，帮助您更好地了解纳米技术。
1. 了解基础知识
在提问之前，首先要对纳米技术有一定的基础了解。可以通过阅读相关的书籍、网站或者参加专业的讲座来获取基础知识。只有对纳米技术的基本概念和原理有所了解，才能提出更加有针对性的问题。
2. 技术性问题
如果您对纳米技术的具体应用或者技术细节感兴趣，可以提出一些技术性问题。比如，您可以询问纳米材料的制备方法、纳米器件的工作原理等。这类问题需要对纳米技术有一定的了解，并且有助于深入了解纳米技术的实际运用。
3. 伦理问题
除了技术性问题，纳米技术还涉及到伦理和社会问题。您可以提出关于纳米技术对环境、健康、社会等方面的影响的问题。这些问题可以引起人们的思考，有助于探讨纳米技术在未来发展中的可持续性和社会影响。
4. 未来发展
对纳米技术提问还可以关注未来的发展趋势。您可以询问关于纳米技术在未来科技发展中的地位、前景以及可能的应用领域等问题。通过了解纳米技术的发展趋势，可以为未来的学习和研究方向提供参考。
5. 专家建议
如果您对纳米技术有诸多疑问，可以寻求专家的建议和意见。专家通常具有丰富的经验和知识，能够为您提供专业的解答。通过与专家的交流，您可以获得更深入的见解和知识，并且可以解决您在学习和研究中遇到的问题。
结语
总的来说，怎样对纳米技术提问题是一个需要谨慎对待的问题。通过学习和积累知识，提出有针对性的问题，寻求专家的建议，可以更好地了解纳米技术并深入探讨相关议题。希望本文介绍的提问方式能够帮助您更好地探索纳米技术领域，不断丰富自己的知识。
五、新奇的纳米技术这篇文章的主要内容？
根据您提供的参考信息，文章《新奇的纳米技术》主要介绍了纳米技术的概念、应用和发展前景。以下是根据参考信息概括出的主要内容：
1. 纳米技术的定义：纳米技术是研究并利用纳米尺度（1纳米到100纳米）物质的特性的一门科学。纳米物质具有许多独特性质，如奇特的机械性能、电性能、光学性能等。
2. 纳米技术的应用：文章提到了纳米技术在现实生活中的应用，例如：
- 纳米涂层：具有杀菌和除臭功能，可延长食物和蔬菜的保质期。
- 碳纳米管：这是一种强度极高、质量轻的材料，未来可能应用于太空旅行。
- 纳米吸波材料：用于隐形战机，能吸收雷达波，使其难以被探测。
- 纳米检测技术：能实现疾病的早期检测与预防，有助于降低癌症死亡率。
- 纳米缓释技术：能使药物在体内缓慢释放，延长药效。
3. 纳米技术的发展前景：文章暗示了纳米技术在未来可能带来的更多创新和突破，例如纳米机器人、更先进的医疗设备等。这些技术将使人类生活更加便捷、健康和长寿。
4. 培养科学精神：文章鼓励读者了解和关注纳米技术，培养爱科学、学科学的精神。
总之，这篇文章向读者展示了纳米技术的神奇和实用性，同时呼吁大家关注和了解这一领域，以培养科学精神和创新意识。
六、观潮这篇课文提问什么？
观潮这篇课文主要提问的问题可能包括以下几个方面：1. 观潮的重要性：作者为什么强调观潮是一种重要的体验和乐趣？2. 自然与人的互动：观潮体验如何展现自然与人的互动关系？3. 观潮的情感体验：作者在观潮时所体验到的情感是什么？为什么观潮能够带来温馨、喜悦、期待等情绪？4. 观潮对环境保护的启示：通过观潮的经历，作者是否表达了对自然环境的保护与珍惜的态度？5. 对生活态度的思考：通过观潮的感受与体验，作者对生活态度有何思考和启示？以上仅为可能涉及到的问题，具体还需根据课文内容进行深入分析。
七、花钟这篇课文的提问
花钟这篇课文的提问
花钟这篇课文是中学生们必须要阅读的经典文学作品之一。它不仅展示了美丽的风景，还引发了一系列深入的思考和讨论。本文将探讨花钟这篇课文中的一些重要问题，并尝试给出一些解答。
1. 为什么花钟是这篇课文的标题？
花钟是一个特别引人注目的景点，位于茂密的森林深处。它是一个由各种不同颜色的花卉构成的大型钟形花坛。花钟的美丽和壮观景象吸引了游客和摄影爱好者。因此，花钟成为了这篇课文的主题，用来突显其中蕴含的美和对自然的赞美。
2. 这篇课文有哪些主要的提问点？
花钟这篇课文涉及了许多重要的主题和问题。以下是其中一些主要的提问点：
- 自然与人类关系：花钟代表自然的美丽，它和人类是如何相互作用的？人类应该如何保护和珍惜自然的美？
- 艺术与美感：花钟被认为是一种艺术创作的产物，艺术是如何影响人们的感觉和情绪的？
- 环境保护与可持续发展：花钟所在的自然环境面临哪些挑战和威胁？人们应该如何平衡发展和环境保护的关系？
- 个人与社会责任：作为个人，我们有什么责任来保护和改善我们周围的环境？社会应该如何培养人们对于环境的责任感？
3. 花钟给我们带来了什么启示？
花钟这篇课文给我们带来了许多启示和思考的空间。以下是其中一些重要的启示：
- 美是存在于我们周围的，我们只需要用心去发现。
- 人类和自然是息息相关的，我们需要保护和尊重自然。
- 艺术可以激发我们的感觉和情绪，让我们更好地欣赏和理解美。
- 环境保护是每个人的责任，我们应该积极参与到环保行动中。
4. 我们可以如何进一步探索花钟这篇课文？
要进一步探索花钟这篇课文，我们可以：
- 阅读更多关于花钟的资料和介绍，了解其更多的历史和文化背景。
- 观看与花钟相关的照片和影片，亲身感受其美丽和壮观。
- 与他人讨论花钟所引发的问题和主题，分享各自的观点和想法。
- 根据花钟的启示，思考并制定自己的环保计划，行动起来。
通过以上的探索，我们将更全面地理解和欣赏花钟这篇课文，同时也能够从中汲取更多的知识和启示。
在学习中，我们常常被要求回答与课文相关的提问。而花钟这篇课文的提问点十分重要，不仅能帮助我们更好地理解课文，还能引发我们对自然、艺术和环境保护等问题的思考。希望本文能够对读者们的学习和思考有所启发。
八、花钟这篇课文怎么提问
花钟这篇课文怎么提问
作为语文老师，我相信大家对课文的研究和提问技巧都非常感兴趣。今天我想和大家分享一下花钟这篇课文怎么提问。
1. 事实性提问
首先，我们可以从事实性方面对花钟这篇课文进行提问。通过提问学生对于课文中的基本事实的理解程度，可以检测学生对于内容的掌握情况。
例如：
- 花钟的作者是谁？
- 花钟是在什么地方引起了广泛的关注？
- 花钟是什么颜色的花？
通过这些问题，我们可以了解学生对于课文中的基本事实的记忆和理解程度。
2. 细节性提问
除了事实性问题外，我们还可以从细节性方面对花钟这篇课文进行提问。通过提问学生对于课文中的细节内容的把握程度，可以考察学生的阅读理解能力和分析能力。
例如：
- 花钟为什么被称为“花钟”？
- 花钟是如何被发现的？
- 花钟的形状是什么样的？
- 花钟对于植物学家和生物学家有什么重要意义？
通过这些问题，我们可以让学生从细节的角度去思考，培养他们对于课文内容的深入理解和分析能力。
3. 主题性提问
除了事实和细节的问题外，我们还可以从主题性方面对花钟这篇课文进行提问。通过提问学生对于课文主题的理解和思考，可以培养学生的思维能力和表达能力。
例如：
- 花钟和人们的生活有什么联系？
- 花钟给我们带来了什么启示？
- 你对于花钟这篇课文有什么个人的理解和感悟？
通过这些问题，我们可以引导学生思考课文背后的深层含义，培养他们的思维能力和表达能力。
4. 探究性提问
最后，我们还可以从探究性方面对花钟这篇课文进行提问。通过提问学生对于课文中未提及的内容的思考和探究，可以培养学生的独立思考和创新能力。
例如：
- 你认为花钟是如何影响人们的情绪的？
- 你能想象花钟未来可能演变出怎样的新物种吗？
- 如果你是花钟的发现者，你会如何向世界展示它的魅力？
通过这些问题，我们可以激发学生的创造力和想象力，培养他们的探究精神和创新思维。
总之，提问是教学中非常重要的一环，而对于花钟这篇课文的提问更需要我们根据不同的目标进行针对性的提问。通过事实性、细节性、主题性和探究性的问题，我们可以全面考察学生对于花钟这篇课文的理解和思考能力，培养他们的阅读理解和创新能力。
希望本文对广大语文教师有所启发，也希望我们能够共同探索出更好的提问方法，提高学生的学习效果和学习乐趣。
九、翻译这篇文章？
《富贵不能淫》译文：男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导;女子出嫁的时候，母亲给予 训导，送她到门口，告诫她说：“‘到了你丈夫家里，一定要恭敬. 一定要谨慎，不要违背你的丈夫!’以顺从为原则的，是妾妇之道。’至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进;不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵的时候不能被其迷惑做过分的事情，贫贱不能使其改移节操，威逼利诱不能使其屈服意志。这样才叫做大丈夫!”《富贵不能淫》原文： 丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者， 妾妇之道也。居天下之广居，立天下之 正位，行天下之 大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓 大丈夫。” 作者：孟轲及其弟子出处：《孟子·滕文公下》扩展资料：《富贵不能淫》的内容是孟子批驳景春关于大丈夫的错误言论。我们首先来看文章批驳的“靶子”，即景春的观点。景春认为公孙衍、张仪之流是大丈夫，为此，他用反问句向孟子询问说：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?”公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗?言外之意就是说，公孙衍和张仪是真正的对丈夫。景春提出这个观点的依据是，公孙衍、张仪能够左右诸侯，“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”，他们发起怒来，诸侯们都会害怕，安静下来，天下就会平安无事，他们威风八面，权倾天下，能够左右时局。针对景春的“论点”和“论据”，孟子先破后立，先批驳景春的错误观点，再阐述什么是真正的大丈夫。
十、怎样向白鹅这篇课文提问？
1.文中的白鹅有什么特点，从几个方面体现？
2.白鹅对我家有什么贡献？
3.作者到底喜不喜欢白鹅，为什么？
4.白鹅为什么那么高傲？
5.作者用了哪几种修辞手法将白鹅的特点展现出来？
6.鹅的吃饭，哪些地方使我们发笑？最可笑的是什么？
7.作者到底对它怀着什么感情？
8.你会仿着白鹅写其他动物吗？
