能源储备对策及建议？

一、能源储备对策及建议？

设定全社会可持续的能源需求目标，促进节能型社会的建立；重新思考能源结构和发展战略问题，促使我国能源尽快向多样化方向进行调整。

改革政府的能源管理体制，建议组建统一的政府能源管理部门，以体现国家整体利益，统筹能源各产业的发展和利益协调，严格按照“政监分离”的原则，组建职能相对集中、独立的监管机构；积极推进能源领域的体制改革，并通过税收政策、环保折价、价格监管等改革措施，形成各能源产品合理的比价关系，以有利于能源结构优化和调整；树立能源大国思想，采取综合措施，保证我国石油供应安全。积极实施石油进口多元化战略，加快建立石油储备体系，积极参加国际性和地区性能源合作组织，积极鼓励石油公司加快分享海外油气资源的节奏，扩大分享比例；加强煤炭生产能力建设，统一认识，加快核电发展；进一步采用经济手段限制煤炭及高耗能产品的出口；建立可靠的能源数据体系和定期能源形势公布制度。

二、孩子上课喜欢插嘴对策及建议？

解决上课学生喜欢插嘴的问题方法如下：

1、尊重个性差异，有针对性进行锻炼。教师对每一个学生的性格、气质、意志、兴趣等个性加以了解，然后再根据其个性特点，施以恰当的教育方法。对于那些插嘴的学生，在课堂教学中，教师在引导他们参与知识的探究过程中有意设置一定的困难，有意识地磨练他们的意志，并且设计的提问或练习有一定的坡度和跨度，使他们在插嘴中发现问题，思考问题。

2、教师要学会延迟判断，倾听学生“插嘴”的内容，必要的话，还要仔细分析学生“插嘴”的原因，和学生一起探讨。抛出一个问题，教师不急着把自己知道的答案告诉给学生而是让学生自己来判断、分析、讨论、发言，是教师在课堂上经常要使用的一种策略。

3、面对学生插嘴，教师可以选择认真倾听、耐心等待，而且要经常为学生喝彩。这是因为，喝彩能满足学生的情感需要，有创造性的“插嘴”应该得到鼓励。

三、针对共享单车的建议及对策？

答:关于共享单车的建议及对策有，应该放在共交车上落站边缘方便大家，赶时间上课或者上班办事都可以应急需要使用。

四、蹲族现象分析及对策建议？

现在有个新词“蹲族”，火了。

所谓“蹲族”，据媒体介绍是，受过大学教育、家庭出身不错，被人寄予厚望，却“放弃”自我、甘当社会“隐形人”的年轻人，他们往往以“现实低欲望、网上多冲浪”的方式闲散度日。

“蹲族”有点像那个比较有年代感的词——家里蹲。当然，“蹲族”是让人觉得有点可惜，明明条件不错，奈何要当“咸鱼”？

其实，从网上的一些采访可以看到，“蹲族”大部分家境还可以，不存在生存危机。出现这一现象，本身也是经济发展的结果——几十年快速发展的积累，或成了年轻人躺着的缓冲垫。

“蹲族”当然不符合大众对一个年轻人“奋发有为”的理想型期待，但不得不承认，世俗意义的“成功”本身就是一个概率性事件。名校毕业、家境殷实和顺风顺水、走上人生巅峰，从来也不能直接画上等号。成功的学生时代和平庸的社会经历，完全有可能并存。

失败，对很多年轻人来说是必要的一课。不少“蹲族”缺少的恰是一种“失败教育”，学生时代比较直线条的“努力就有回报”的逻辑，并不完全适用社会的游戏规则。在职场，情商、人脉、机遇，都足以左右最终的结果呈现。“接受人生存在失败”，对于很多出身优渥的年轻人来说，恰是一种补课。

对“蹲族”其实不必过于敏感。经济学上有一种说法——摩擦性失业。所谓摩擦性失业，就是并非这些人别无所长、缺乏竞争力，而是因偶然性因素等导致的暂时失业，劳动者本身具备重返岗位的潜力。这在其他国家也很常见，比如日本，在经济褪色、“失去的十年”里，不求上进的年轻人也一度成为一个社会问题。

从“蹲族”的定义看，多数应该属于此类：教育背景尚佳，也年富力强。尤其是这两年，因为疫情冲击导致经济形势压力增大，摩擦性失业的年轻人必然增多。

那么，对于“蹲族”，该如何“拯救”他们？我想，比较好的办法是给一个机会，即创造一个机会平等的环境，让就业政策随时欢迎他们“归来”。

比如今年全国两会上，有政协委员建议“将应届生身份保留延长至5年甚至取消”，这一建议迅速冲上热搜，获得多数网友的认可。这就是“给一个机会”。如果因为种种机缘，错失了应届生就业的机会，变成了“往届生”，就会导致自身就业竞争力急剧下降，极有可能令一部分人心理落差过大，从而“自暴自弃”，选择“蹲着”。将应届生身份延长，相当程度上是从机制层面赋予“蹲族”一个机会平等的竞争环境。

再比如现在全国不少城市都开启了“抢人大战”，但不少城市将人才引进的年龄卡在了“30岁”。其实这些硬性杠杆也可以考虑松动，给大多数人平等的环境，也是给一些“蹲族”重新来过的机会。现在不少人都是工作数年后才选择深造，很容易超过“年龄红线”，这可能也把一些人挡在门外，导致他们沦为“蹲族”。

总而言之，就是社会不断完善，创造一个相对公平的就业环境。另外，社会也应该转变心态，允许一种“链条有缺口的人生”。过去，我们习惯了中学-大学-职场这种衔接紧密的人生节奏，但随着经济发展程度的变化，存在一段时间的“歇一歇”“躺一躺”完全可能日渐普遍。社会不妨从机制层面赋予年轻人更大的空间，给节奏偶然掉链子的年轻人更多的平等和机会。

五、女性就业歧视原因及对策建议？

存在女性就业歧视现象，原因可能是多方面的。首先，传统观念中女性是家庭的主要照顾者，因此容易被认为不能承担大量的工作压力；其次，女性在孕育和养育孩子方面需要更多时间和精力，因此企业招聘时可能会考虑这些因素，而不是纯粹的工作实力和能力。为解决这个问题，应该采取以下对策建议。一是加强法律对女性权利的保护。二是促进性别平等意识的提高。三是鼓励逐步建立具有弹性的工作模式，为女性提供更多的职业发展机会和平衡家庭和工作的空间。四是推行薪酬公平制度，鼓励企业为女性提供同等的薪资待遇。通过这些措施，可以逐步消除女性就业歧视现象，推动社会更加平等和发展。

六、校园安全存在的问题及对策建议？

校园安全存在的问题主要包括以下几个方面：

日常管理制度不健全：一些学校管理者缺乏系统管理意识和危机意识，没有建立学校安全应急预案，导致安全事故的干预机制处于事后补救阶段，安全事故的干预机制未纳入学校日常管理系统。同时，学校的日常性安全教育不够，大部分学校的宣传版面等涉及安全教育内容较少，安全技能培训更是寥寥无几，导致学生缺乏基本的安全知识和自护自救能力。

安保体系不完善：部分中小学缺乏专门人员负责安保工作，通常用门卫兼并承担保安职责，这些人员往往年龄偏大、文化程度较低，师生对其尊重、共情理解不足，致使他们对所从事职业没有认同感，工作积极性不高，加之没有进行专业化培训，校园安全人防体系薄弱。同时，由于资金不充足，部分校园硬件设施不够完善，安防系统对校园的监控不能做到全覆盖、无死角。一些学校选用的设备为低档器材，导致图像模糊、稳定性差，没有达到安全防范的要求。

周边环境不良：校园周边环境对学校的教育教学活动有很大的促进作用。然而，不良社会文化是学校安全事故发生的重要原因之一，比如校园附近的商店、杂货铺中烟酒、刀具等对青少年来说不安全或者不适宜的商品，网吧、游戏厅、台球室等娱乐场所，以及校外的一些不法分子对青少年的诱惑、拉拢和教唆，对安全防范意识薄弱的青少年人身财产安全构成了严重的威胁。

学生心理教育不足：中学阶段学生正值青春期、叛逆期，在生理心理上都处于学习和成长的过渡期，正需要家长的陪伴和正确引导，但是一些学生家长长期外出务工，家庭教育的缺失导致学生在道德行为等方面存在着一些明显的问题。

针对以上问题，我们可以提出以下对策建议：

建立健全日常管理制度：学校管理者应增强系统管理意识和危机意识，建立完善的学校安全应急预案。同时，应加强日常性安全教育，增加宣传版面等涉及安全教育内容，加强安全技能培训，提高学生的安全意识和自护自救能力。

完善安保体系：学校应设立专门人员负责安保工作，并对这些人员进行专业化培训。同时，应加强校园硬件设施建设，完善安防系统，实现对校园的全覆盖、无死角监控。

改善周边环境：学校应加强与公安、卫生等部门的联系和沟通，加强对校园周边环境的治理。同时，应加强对学生的思想道德教育，增强学生的自我保护意识。

加强心理教育：学校应加强与家长的沟通联系，关注学生的心理健康问题。同时，应加强对学生的心理辅导和心理健康教育，帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观。

总之，校园安全是一个复杂而重要的问题，需要学校、社会和家庭共同努力。只有建立健全日常管理制度、完善安保体系、改善周边环境和加强心理教育等多方面的措施，才能确保学生的生命财产安全和身心健康。

七、职工急难愁盼问题及对策建议？

您好，职工急难愁盼问题包括但不限于以下几个方面：

1. 经济困难：职工的收入不足以支撑其基本生活需要，或面临突发的经济困难，如家庭成员的疾病、意外事件等。

2. 工作压力：职工可能面临工作压力过大、无法平衡工作与生活等问题，导致身心健康问题。

3. 职业发展：职工可能面临晋升机会不足、职业发展方向不清晰等问题，导致职业生涯发展受阻。

针对这些问题，可以采取以下对策建议：

1. 经济困难：企业可以建立紧急救助基金，为职工提供紧急财务援助。同时，企业也可以考虑提高职工的薪资待遇，或开展相关培训，提高职工的技能水平和竞争力。

2. 工作压力：企业可以通过提高工作效率、减轻工作负担等方式，减少职工的工作压力。同时，企业也可以建立健康管理机制，为职工提供健康检查、心理咨询等服务，帮助职工保持身心健康。

3. 职业发展：企业可以建立完善的职业发展规划和晋升机制，为职工提供更多的晋升机会和职业发展方向。同时，企业也可以开展内部培训和外部培训，提高职工的技能水平和职业素养。

八、农商行营销方式对策及建议？

目前农商行的营销方式建议主要有两种主要方法，第一种就是精准营销，可以定位一些高端的客户进行一对一的营销这样成功率是非常的高的，第二种就是划分区域营销，没几个员工承包一片区域进行客户走访营销，这样既锁定了所有的客户同时也能发现一些目标客户也是非常好的方法

九、快递包装绿色治理难点及对策建议？

快递包装绿色治理的难点主要包括以下几个方面：包装材料污染：目前快递包装主要采用的材料有塑料、纸板、泡沫等，其中塑料为主要成分。然而，塑料材料难以降解，处理不当会对环境造成严重污染。包装材料浪费：由于一些快递企业为了保证商品的安全和完整性，会采用过多的包装材料，导致了包装材料的浪费。包装过程中的二次污染：在快递包装过程中，由于一些企业的管理不严，会将包装材料和快递垃圾混在一起，导致了二次污染。针对以上难点，以下是一些对策建议：推广绿色包装材料：为了降低快递包装对环境的影响，可以推广绿色包装材料，如生物降解材料、环保纸板等，减少塑料材料的使用。同时，快递企业可以选择使用可回收的包装材料，以达到绿色环保的目的。加强包装材料的管理：快递企业应该加强包装材料的管理，避免过度使用包装材料，减少浪费。同时，在包装材料使用后，企业应该分类处理，将可回收的材料进行回收利用，将不可回收的材料进行妥善处理，避免造成二次污染。推广绿色包装方式：在包装过程中，应该采取环保的包装方式，如使用可降解的胶带、减少包装层数和空隙率、尽量使用填充物等。同时，应该避免过度包装和二次包装，以减少浪费。提高公众意识：公众是快递服务的重要参与者，也是环保的重要推动者。因此，应该提高公众的环保意识，鼓励公众选择使用环保的快递包装材料和服务。加强监管和执法：政府应该加强对快递行业的监管和执法力度，确保企业遵守环保法规和标准。对于违反规定的企业，应该进行严厉的处罚，以起到震慑作用。建立激励机制：政府可以建立激励机制，鼓励企业采用环保的快递包装材料和服务。例如，可以给予采用环保材料的企业一定的税收优惠或者补贴等。加强科技创新：通过加强科技创新，研发出更加环保、可降解的快递包装材料，是解决快递包装污染问题的有效途径之一。政府和企业应该加大对科技创新的投入和支持力度。总之，快递包装绿色治理需要政府、企业和社会各方面的共同努力和配合。只有通过推广绿色包装材料、加强包装材料管理、推广绿色包装方式、提高公众意识、加强监管和执法、建立激励机制以及加强科技创新等措施的实施，才能实现快递包装的绿色发展。

十、实战化训练存在问题及对策建议？

实战化训练是一种将学生置于真实场景中进行模拟演练的教育方式，可以有效提高学生的应用能力和实践能力。然而，在实战化训练过程中也存在以下问题：

1. 安全风险：由于实战化训练通常需要进行真实模拟，因此存在一定的安全风险，可能会导致学生或其他人员受伤或事故发生。

2. 教学资源不足：实战化训练需要灵活运用各种教学资源和设备，但是在某些情况下，这些资源和设备可能会很难得到或无法满足需要。

3. 训练效果难以评估：由于实战化训练涉及的情境和场景都是非常复杂和多变的，因此训练效果难以量化和评估，这也给后续的教学改进带来了一定困难。

针对以上问题，我们建议采取以下对策：

1. 加强安全保障措施：在实战化训练前，应当对相关场地和设备进行严格检查和安全评估，并对学生进行充分的安全培训和预警教育，避免安全事故的发生。

2. 充分利用可用资源：在实战化训练中，应当充分利用当前可用的资源和设备，并积极开展资源共享和合作，以确保训练内容的完整性和质量。

3. 建立科学评估体系：针对实战化训练的特殊性质，应当建立科学的评估体系，借助现代化技术手段对训练效果进行量化分析和评估，从而更好地指导后续教学改进和优化。