达优高科 一、老狼老狼几点走故事？
十二点钟，正当午。
老狼先生想：嗯，老狼我该买点东西去了。他刚走到半路，天就下起了雨。老狼先生想：嗯，老狼我该去买把雨伞才对。
下午一点钟。
当！一只老鼠爬到了大钟上。小老鼠尖声尖气地问：“老狼，老狼，几点了？”
可是老狼先生没有回答，他早就出门了。
老狼，老狼，几点了
二、中班老狼老狼几点教案
中班老狼老狼几点教案
大家好，欢迎来到本期的幼教教案分享。今天我们要介绍的是中班的教案，主题是《老狼老狼几点》。这个主题非常适合中班的幼儿，让他们在游戏中学习时间的概念，培养观察力和想象力。下面是本次教案的详细内容。
教案目标
1. 帮助幼儿学习并掌握基本的时间概念，如上午、下午、晚上等。
2. 培养幼儿的观察力和注意力，通过观察日常活动来掌握时间的变化。
3. 通过游戏和互动，激发幼儿的想象力和创造力。
教案准备
1. 《老狼老狼几点》的故事书。
2. 时钟模型或卡片，用于教授时间的概念。
3. 班级活动表，用于记录幼儿的日常活动。
4. 游戏道具和益智玩具，如拼图、积木等。
教案活动
活动一：认识时间
1. 通过故事书《老狼老狼几点》，介绍日常的时间概念，如早晨、傍晚等。
2. 利用时钟模型或卡片，向幼儿展示不同时刻的时间，帮助他们理解时间的变化。
3. 引导幼儿观察自己的日常活动，并通过讨论的方式，让他们判断这些活动发生在什么时候。
活动二：制作日程表
1. 和幼儿一起制作班级的活动表，将不同的活动安排在不同的时间段。
2. 引导幼儿思考每个活动的时间先后顺序，并让他们用自己的方式记录在活动表上。
3. 鼓励幼儿积极参与制定日程表，并帮助他们理解时间的规律和顺序。
活动三：时间游戏
1. 利用游戏道具和益智玩具，设计一些与时间相关的游戏。
2. 比如，让幼儿根据指令在规定的时间内完成某项任务，或者让他们按照时间顺序拼凑拼图。
3. 通过游戏的方式，让幼儿巩固时间概念，并培养他们的观察力和反应能力。
活动四：角色扮演
1. 组织角色扮演活动，让幼儿扮演不同的角色，如老师、家长、孩子等。
2. 设定一系列日常活动的情境，要求幼儿按照正确的时间顺序展开角色扮演。
3. 在角色扮演的过程中，引导幼儿思考时间的变化和活动的时序关系。
教学效果评估
1. 观察幼儿在活动中对时间概念的掌握情况，如能否正确回答时间的问题，是否能够根据活动描述判断时间先后。
2. 通过观察幼儿在游戏和角色扮演中的表现，评估他们的观察力和创造力的发展程度。
3. 收集幼儿制作的活动表和记录的成果，评估他们对时间顺序的理解和表达能力。
本次教案的关键在于通过生动有趣的活动，让幼儿在游戏中学习时间概念，并在实践中培养观察力和想象力。希望能够通过这个教案，激发幼儿对学习的兴趣，培养他们良好的时间管理习惯。
谢谢大家的阅读，如果你有任何关于教案分享或幼教教学的问题，请随时留言。祝愿您教学顺利，幼儿们茁壮成长！
三、老狼老狼几点了什么梗？
老狼老狼几点了，是个传统游戏。
创新玩法
1、一名幼儿扮演“老狼”，其余幼儿扮演“小羊”。
2、“老狼”背对“小羊”们向前走，“小羊”们问“老狼，老狼几点了”，当“老狼”回头回答x点了，小羊们做各种姿势，立定不动。
3、一直向前走，直到老狼回答“天黑了”或“12点了”，“老狼”站在原地用手里的沙包击打“小羊”，“小羊”们四散跑进行躲闪，若被“老狼”击中即为老狼获胜，若未击中，即为小羊获胜。
4、小羊在与老狼问答时要向前走，不能停留。
四、老狼老狼几点了游戏规则？
玩法如下：1. 先由“小羊”围成一个大圈，“老狼”则蹲在小羊围成的大圈中间。2. 然后“小羊”就围着“老狼”转，一边转圈一边不停地问：“老狼老狼几点钟？”3. 接着，“老狼”就开始数几点钟，从一点钟一直数到十二点钟，当“老狼”一数到十二点钟时，“羊群”便马上一起跑开，紧接着全体蹲下，以避免被“老狼”抓住。4. 如果这只“老狼”在一分钟之内抓住了其中一只“小羊儿”的话，那么就由被抓的这只“小羊儿”来当“老狼”，原来的“老狼”则当“小羊儿”；5. 如果在一分钟内没有捉到一只“小羊儿”，那么下一轮“老狼”的角色还是由他担任。玩这个游戏时，大家都想当可爱的“小羊”，不想当可恶的“老狼”。所以，游戏中，“老狼”也好，“小羊儿”也罢，反应都特别的快。一会儿是“老狼”逮住一只“小羊儿”，一会儿又是“小羊儿”逃离“狼口”。操场上时不时传来欢快的叫喊声……
五、“老狼老狼几点钟”怎样玩？
玩法如下：
1. 先由“小羊”围成一个大圈，“老狼”则蹲在小羊围成的大圈中间。
2. 然后“小羊”就围着“老狼”转，一边转圈一边不停地问：“老狼老狼几点钟？”
3. 接着，“老狼”就开始数几点钟，从一点钟一直数到十二点钟，当“老狼”一数到十二点钟时，“羊群”便马上一起跑开，紧接着全体蹲下，以避免被“老狼”抓住。
4. 如果这只“老狼”在一分钟之内抓住了其中一只“小羊儿”的话，那么就由被抓的这只“小羊儿”来当“老狼”，原来的“老狼”则当“小羊儿”；
5. 如果在一分钟内没有捉到一只“小羊儿”，那么下一轮“老狼”的角色还是由他担任。玩这个游戏时，大家都想当可爱的“小羊”，不想当可恶的“老狼”。所以，游戏中，“老狼”也好，“小羊儿”也罢，反应都特别的快。
一会儿是“老狼”逮住一只“小羊儿”，一会儿又是“小羊儿”逃离“狼口”。
操场上时不时传来欢快的叫喊声……
六、老狼老狼几点了什么意思？
1、参加游戏的幼儿在横线后站成一横排，请一个幼儿当老狼，站在横线前。
2、游戏开始时幼儿与扮老狼的人一起往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了？”4、老狼回答说：“一点了。”然后又问：“老狼老狼几点了？”老狼回答说：“两点了。”
3、这样继续下去，直到老狼答“天黑了”或“12点了”时，幼儿就转身向横线跑，老狼转身追捕，但不能超过横线，在横线前被拍到的为被抓到者。
4、几次游戏之后教师可以另选一人当老狼，游戏重新开始。
5、注意：（1）老狼回答几点钟时不能回头看。（2）幼儿与老狼问答时必须往前走，不能停留。（3）老狼只有说：“天黑了”或“12点”时，幼儿才能转身往回跑，老狼才能转身来追捕。（4）老狼不能追捕已过横线的幼儿。
七、为老狼老狼几点了编儿歌？
回答：为老狼老狼几点了编儿歌——
老狼老狼几点啦
演唱：艾莉莎
老狼老狼几点啦 2点啦
老狼老狼几点啦 3点啦
老狼老狼几点啦
那些光阴 荏苒不在
枯燥问题 兴趣盎然
每个孩子 不厌其烦
只为最后 唯一答案
老狼老狼几点啦
80后的我们长大啦
老狼老狼几点啦
80后的我们恋爱啦
那段岁月 美好简单
纯真笑颜 流淌心间
每每回忆 感叹流年
只因我们 追随留恋
老狼老狼几点啦
80后的我们长大啦
老狼老狼几点啦
80后的我们恋爱啦
老狼老狼几点啦
80后的我们结婚啦
老狼老狼几点啦
转眼我们也到了而立之年
这么多年 坚持不变
眼角纹路 悄声蔓延
慢慢习惯 柴米油盐
可是童年 依然怀念
老狼老狼几点啦
80后的我们长大啦
老狼老狼几点啦
80后的我们恋爱啦
老狼老狼几点啦
80后的我们结婚啦
老狼老狼几点啦
转眼我们也到了而立之年
老狼老狼几点啦 2点啦
老狼老狼几点啦 3点啦
老狼老狼几点啦 几点啦
八、小班老狼老狼几点钟教案
"小班老狼老狼几点钟教案
欢迎来到我的博客！今天我将为您介绍小班老狼老狼几点钟教案。这个教案是专门设计给小班幼儿的，旨在帮助他们学习关于时间的基本概念和能力。
教案概述
教案将以“老狼老狼几点钟”这首童谣为主题，通过歌唱、游戏和互动活动，向幼儿介绍时钟的基本概念和数字时间的概念。同时，通过与幼儿的互动，培养他们的观察力、集中力和团队合作能力。
教案目标
通过这个教案，我们的目标是：
- 让幼儿能够识别时钟的基本指针和数字时间
- 帮助幼儿理解并使用与时间有关的基本词汇
- 培养幼儿的观察力和集中力
- 发展幼儿的团队合作能力
教学准备
在开展这个教案之前，我们需要准备以下材料：
- 一张大型时钟模型
- 数字时间卡片
- 与时间相关的图片或绘本
- 音乐播放器和老狼老狼几点钟的歌曲
- 一些小奖品作为活动奖励
教学步骤
以下是教学步骤的详细说明：
- 引入和导入： 我们将播放老狼老狼几点钟的歌曲，鼓励幼儿一起跟着歌曲的节奏摆动双手。然后我们会问他们是否知道什么是时间，引导他们思考与时间相关的活动和经历。
- 时钟介绍： 我们将展示大型时钟模型，并向幼儿介绍时钟的不同部分，如时针和分针。我们还会用简单明了的语言解释时钟的作用和用途。
- 数字时间学习： 我们将使用数字时间卡片，教幼儿认识数字时间。我们会展示不同的数字时间卡片，并鼓励幼儿一起说出对应的时间。然后，我们会与幼儿一起进行游戏，让他们能够根据卡片上的时间指示正确地调整大型时钟模型的指针。
- 歌曲和动作： 我们将再次播放老狼老狼几点钟的歌曲，并教导幼儿相应的歌曲动作。这个活动不仅有助于巩固他们对时间的认识，还锻炼了他们的身体协调能力。
- 时间游戏： 我们将组织一些与时间相关的游戏，如模仿时钟的指针运动、模拟日常活动的时间排序等。这些游戏将帮助幼儿巩固他们学到的知识，并提供一个互动和有趣的学习环境。
- 总结和评价： 在教学结束前，我们将与幼儿进行简短的总结，并对他们的表现进行积极的评价。我们还会给予他们一些小奖品，以鼓励他们的努力。
教学扩展
如果幼儿对时间的概念已经掌握得很好，我们可以进一步扩展教学内容：
- 让幼儿制作自己的小手表，用于日常活动中的时间观察
- 组织时间角色扮演活动，让幼儿模拟日常活动的时间安排
- 阅读与时间有关的绘本，帮助幼儿理解时间的概念和重要性
希望这个小班老狼老狼几点钟教案能够对您有所帮助！如果您对这个教案有任何问题或建议，欢迎在下方留言，我将尽快回复！谢谢阅读！
" Hope you found the blog post about the teaching plan for "Little Wolf, What's the Time?" in a preschool setting useful! If you have any questions or suggestions regarding this lesson plan, please feel free to leave a comment below. I'll get back to you as soon as possible. Thank you for reading!九、老狼老狼几点了游戏完整版？
老狼老狼几点了游戏：几名玩家手心手背，第一个不同的玩家当老狼，其他玩家则是站在一条线上要与“老狼”有一定的距离。
其他玩家有一人问老狼说：老狼老狼，几点了。老狼玩家可以任意说几点了，例如：5点了。
这时，其他玩家从线上迈出五步。直到走到“老狼”跟前并碰到他，这是其他玩家就要快速退回线上，老狼玩家则要捉到他们（一人即可），被捉到的人就是下一轮的“老狼”了，而这轮的老狼就是“其他”玩家了
十、老狼老狼几点了游戏规则创新？
1先交代游戏规则，选一只狼。
2 老狼走前面，一群孩子跟在后面问 老狼老狼几点了 3 老狼要回答，当说到开饭了的时候，狼去抓他们。
4 抓到谁，谁当狼，游戏继续。 游戏，既可以指人的一种娱乐活动，也可以指这种活动过程。游戏的道具可以为玩具。在英 语，体育比赛（Game）亦是游戏的一种，而体育运动亦是由游戏演变出来。游戏是一种有组 织的玩耍，一般是以娱乐为目的，有时也有教育目的。 游戏不同于会有对应金钱报酬的工作，也不同于呈现美学或是概念元素的艺术。
不过彼此之间 的分界不一定很明确，像职业运动员的游戏和工作可能是一体，而像拼图游戏则同时具有游戏 和艺术的成分在内。
