达优高科 一、大学生学习写作的目的？
大学生学习写作，可以锻炼自己的文笔，提高自己的文化素养。
二、大学生学习五四精神的目的？
爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。
而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。 因此五四精神就是升华了的爱国精神。 归结起来是，忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的高度社会责任感，宣传民主科学的进步精神，追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神。
三、大学生学习民法典的目的？
生活中处处都与法律相关，大学生走入社会方方面面都有可能涉及法律，只有懂得法律，才会主动守法
四、大学生学习创业创新的目的是？
大学生学习创业创新可以开扩视野，对将来的社会实践有很大帮助
五、大学生学习中国近代史纲要的学习目的？
学习中国近代史纲要的目的是在中学阶段所学内容的基础上加以提高对于中国近代史的理解；增进爱国热情以及对于中国近代所发生的事情有更深入的了解；中国近代史是一段屈辱的历史，作为大学生必须勿忘权国耻，要从中吸取教训，获得启发。
《中国近现代史纲要》是高等教育出版社出版的图书，作者是《中国近现代史纲要》编写组。根据马克思主义理论研究和建设工程办公室、教育部社科司和中宣部理论局的相关要求，《中国近代史纲要》教材编写课题组于2013年1月启动2013年教材修订工作。
六、大学生学习学生手册的目的？
可以让学生看到自己短时间的规划和成果。
七、陶渊明的学习目的？
看得出来，陶渊明读书不是为了求功名做官，获得财富利益，他的目的很纯粹，也很随性，就是喜爱，我读书我快乐，更何况就凭他读书不求甚解，只求意会的读法，恐怕也是与为官之道对学子们掌握书本知识的要求，相去甚远。
陶渊明说自己年轻时也曾有过远大的“志向”，这个志向是什么呢：
忆我少壮时，无乐自欣豫，猛志逸四海，骞翮思远翥。少时壮且厉，抚剑独行游，谁言行游近，张掖至幽州。
或许年轻时代的陶渊明，曾经想过驰骋疆场，杀敌立功；或许想过游历山河，行侠仗义。总之这种纵横四海，闯荡天下的豪情壮志似乎也与入仕为官没有半毛钱的关系，如果说他曾想当个走遍天下的侠客，或许更为靠谱儿些。
爱读书、能旅行，还胸怀豪迈，年轻时代的陶渊明，如果生活在今天，或许能够成为一名纵横于天地之间的网红旅游博主，资深自媒体达人。但我才不会相信，他能成为公司兢兢业业的优秀员工，或者体制内任劳任怨的官员，以他那种向往大自然，追求自由自在的个性，可不是能耐住官场争斗、束缚和寂寞的材料。
八、学习origin的目的？
origin是用于模型构建、网格划分的专用工具，为后续的流体分析、结构分析提供计算模型及网格，学习origin就是为了计算分析做准备的。
九、专升本学习的目的？
一是增长知识，二是提升学历，三是以利就业
十、参观学习的目的？
参观学习的目的就是让自己能够开阔眼界，有更好的学习别人先进经验的平台。
学习能够使人进步，通过参观学习，能够看到与先进单位的差距，能够及时发现自己的薄弱环节和不足之处，能够通过学习先进经验来弥补自己的不足，让自己的水平和能力得到明显提升
