汉语水平考试等级划分？

一、汉语水平考试等级划分？

中国汉语水平考试分为六级分别是：HSK一级、HSK二级、HSK三级、HSK四级、HSK五级、HSK六级。

1、HSK（一级）主要面向按每周2-3课时进度学习汉语一个学期（半学年），掌握150个最常用词语和相关语法知识的考生。

通过HSK（一级）的考生可以理解并使用一些非常简单的汉语词语和句子，满足具体的交际需求，具备进一步学习汉语的能力。

2、HSK（二级）主要面向按每周2-3课时进度学习汉语两个学期（一学年），掌握300个最常用词语和相关语法知识的考生。

通过HSK（二级）的考生可以用汉语就熟悉的日常话题进行简单而直接的交流，达到初级汉语优等水平。

3、HSK（三级）主要面向按每周2-3课时进度学习汉语三个学期（一个半学年），掌握600个最常用词语和相关语法知识的考生。

通过HSK（三级）的考生可以用汉语完成生活、学习、工作等方面的基本交际任务，在中国旅游时，可应对遇到的大部分交际任务。

4、HSK（四级）主要面向按每周2-4课时进度学习汉语四个学期（两学年），掌握1200个常用词语的考生。

通过HSK（四级）的考生可以用汉语就较广泛领域的话题进行谈论，比较流利地与汉语为母语者进行交流。

5、HSK（五级）主要面向按每周2-4课时进度学习汉语两年以上，掌握2500个常用词语的考生。

通过HSK（五级）的考生可以阅读汉语报刊杂志，欣赏汉语影视节目，用汉语进行较为完整的演讲。

6、HSK（六级）主要面向掌握5000及5000以上常用词语的考生。

通过HSK（六级）的考生可以轻松地理解听到或读到的汉语信息，以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。

二、广东学业水平考试等级？

考试分为四个成绩等级分别是A B C D：24分及以下不给等级，25～49分为D，50～69分为C，70～84分为B，85～100为A

三、普通话水平测试等级标准？

普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。

一级甲等（97-100分）：朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3％以内。

一级乙等（92-96.9分）：朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8％以内。

二级甲等（87-91.9分）：朗读和自由交谈时，声韵发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有失误。测试总失分率在13％以内。

二级乙等（80-86.9分）：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20％以内。

三级甲等（70-79.9分）：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30％以内。

三级乙等（60-69.9分）：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40％以内。

四、安徽学业水平测试abcd等级划分？

安徽高中学业水平考试成绩划分为四个等级ABCD。会考成绩等级并不设定分数线，其中排名为前30%(含30%)的考生成绩为A等，前30%~60%(含60%)的考生成绩为B等，前60%~97%(含97%)的考生成绩为C等，余下的考生成绩为D等。成绩C等以上包含C等为合格，成绩为D等为不合格。

成绩为D等的学生可参加补测，补测时间安排在高三年级第一学期，补测成绩为合格、不合格两个等级。

考生所有科目成绩达到C级或合格以上方可取得普通高中毕业证书；应届考生的学业水平测试每科都达到C级或合格以上、综合素质评价每个基础性发展目标都达到C级或合格以上，方可被二本以上普通本科院校录取。

五、2020安徽学业水平测试等级划分？

安徽高中学业水平考试成绩划分为四个等级。会考成绩等级并不设定分数线，其中排名为前30%(含30%)的考生成绩为A等，前30%~60%(含60%)的考生成绩为B等，前60%~97%(含97%)的考生成绩为C等，余下的考生成绩为D等。成绩C等以上包含C等为合格，成绩为D等为不合格。

六、安徽学业水平测试等级划分标准？

安徽高中学业水平考试成绩划分为四个等级ABCD。会考成绩等级并不设定分数线，其中排名为前30%(含30%)的考生成绩为A等，前30%~60%(含60%)的考生成绩为B等，前60%~97%(含97%)的考生成绩为C等，余下的考生成绩为D等。成绩C等以上包含C等为合格，成绩为D等为不合格。

成绩为D等的学生可参加补测，补测时间安排在高三年级第一学期，补测成绩为合格、不合格两个等级。

考生所有科目成绩达到C级或合格以上方可取得普通高中毕业证书；应届考生的学业水平测试每科都达到C级或合格以上、综合素质评价每个基础性发展目标都达到C级或合格以上，方可被二本以上普通本科院校录取。

七、普通话等级考试与普通话水平测试的区别？

一样的。

普通话水平测试(PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试。全部测试内容均以口头方式进行。

普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。

普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。

应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。

八、天津高中水平考试等级划分？

各科成绩均以等级形式呈现，分A、B、C、D四个等级，D等为不合格;等级划分标准为：依成绩排序，考生总数的前40%为A等，前70%为B等及以上，前90%为C等及以上，成绩达不到合格水平（60分）且排序在最后10%的为D等。

九、安徽学业水平测试2023有等级吗？

有，安徽省学业水平测试共分四个等级，分别是ABCD，其中A是优秀，B为良好，C为合格，D为不合格，今年的安徽学业水平测试正在进行，。

十、2021初中学业水平测试等级范围？

2021年初中学业水平测试分优秀，及格和不及格。