学习南丁格尔的感受？

一、学习南丁格尔的感受？

南丁格尔是一位著名的护士，她因为对医疗领域的巨大贡献而广受尊敬。她以其护理技能和对病人护理的热情而闻名，她一直致力于提供最好的护理服务。

学习南丁格尔的感受可能是充满敬意和感激之情。她是一位充满爱心和奉献精神的人，她对病人的关心和照顾令人感动。她的工作精神和职业道德标准是值得学习和效仿的。

通过学习南丁格尔的事迹，我们可以更好地了解护理领域的重要性，以及如何通过自己的努力为人类服务做出贡献。

二、学习地理的感受？

地理是一门偏向理科的文科。有些同学认为地理很难学，其实不然。学习地理要注重方法。

首先，预习工作是必不可少的。在课前，要通读一遍课文，划出重点的内容，这样就有助于提高上课的课堂效率。

第二，课堂上要认真听老师讲解每一个知识点，听懂老师讲的每一道题目。如果听懂了，就做一到相关的习题，如果每有听懂，就一定要想办法搞明白。如果不懂也不问，那么不懂的知识点就会日积月累，导致最后的复习非常困难。

最后，当然是做题目。

我不提倡题海战术，所以相关的练习有两本就可以了。

一本，要好好的做，争取认真完成每一道题目，而第二本，就不需要认真做了，只要粗看一遍，看到相似的题目，就跳过，看到新颖的题型，就好好地想想自己是不是会做了。

或者，换一种方式，第一本，在预习地时候做，加深印象，第二本在课后做，进行巩固。 以上是本人学习地理地小小心得，供大家参考，希望大家能学好地理，学好每一门课。

三、形容学习感受的词语？

【半部论语治天下】旧时用来强调学习儒家经典的重要.【不耻相师】不以互相学习为耻.【不耻下问】乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思.【半工半读】一面劳动一面学习的个人学习方案.【不愧下学】不耻下问,虚心向地位低的人学习.【闭门读书】关起门来在家里读书.原意是独自学习,而不与别人切磋.后也用以形容专心埋头苦读.【不求甚解】甚：很,极.只求知道个大概,不求彻底了解.常指学习或研究不认真、不深入.【博学笃志】笃：忠实,一心一意.广泛学习而意志坚定.【博学审问】博：多；审：详细.广泛地学习,详细地询问.指求学时的态度和应循的途径.

四、学习红色历史的感受？

红色历史是中华上下五千年文明中的重要组成部分，通过让广大人民群众，和学生学习红色历史，可以让人们更了解过去，了解无数革命烈士和英雄的付出，才换得了今天的幸福生活，才有了安定的社会，这样大家才会更加珍惜现在，不忘初心牢记使命

五、学习陶艺的心得感受？

经过一个周的陶艺课学习，我深深发现学习陶艺制作能切身感受到艺术的魅力。真正的可以让自己从心里静下来，去专心的做一件事情。手指的触感能感受到文化的实质。自己制作陶艺会从心底有满足感，乐趣十分的多。我以后也要继续学陶艺！

六、学习烹饪后的感受？

不是专业的，是随意的学习，只有一种慷慨，，，自从学习了烹饪，就在变胖的道路上一去不返

七、学习汉字的感受400字？

学习汉字的感受

有一种文字，高大如楼宇；低矮如房屋。提起它，有人会谈到“中锋”、“飞白”；提起它，有人会想到羲之和柳公。它，是东方的神韵，线条的艺术。它，就是汉字。

汉字，无处不有。电视、报刊、书籍……到处都是汉字的踪影。在我接触它时，我深深地被这方方正正的汉字所吸引。汉字如同一个大花园，让我领略文墨的芳香；如同一艘帆船，带着我驶向知识的海域；如同一缕缕阳光，让我得到智慧的普照。

汉字妙趣横生。字谜、歇后语、谐音、古诗等，让我们的生活变得丰富多彩。一只手放在目上，就是看字；一只大手抓住山林的枝枝丫丫往上爬就是攀字，这让我体会到汉字的无限活力。

汉字生动形象。篆书隶书，古色古香；行书流畅；正楷端庄；狂草奔放，风舞龙翔。人们都被这些美丽又富有魅力的文字所折服。

汉字的模样也千变万化呢！它们在书法家的笔下变得多姿多彩，愉悦你的眼睛。王羲之的行楷《兰亭序》在他的神来之笔下，变得清亮如溪，诱发着我对汉字的热爱。

汉字，真是人类文明的“长生果”啊！

八、学习戏剧的感受和意义？

首先要自己喜爱。自己喜欢唱戏，学唱觉得很开心。感到心情放松。还可以了解到很悠久的历史。古代文化。

九、学习变频器的感受？

看你学什么啊，变频器千万种。

你是想学变频器调试，变频器应用，变频器维修。

你单独买一个变频器没多大意义，每个厂家的变频器都不一样。每个牌子变频器好多个系列，每个系列好几十个功率段。每个变频器也可能各不相同。

初学，你先看一下变频器相关的书籍，知道变频器的原理及简单应用。之后还有兴趣，再进行下一步。

十、学习舞龙的意义和感受？

　　舞龙　　舞龙也叫“耍龙灯”、 “龙灯舞”，从春节到元宵灯节，许多地方都有舞龙的习俗。龙在中华民族代表了吉祥、尊贵、勇猛，更是权力的象征。　　人们在喜庆日子里用舞龙来祈祷龙的保佑，以求得风调雨顺，五谷丰登。舞龙的主要道具是“龙”。　　龙用草、竹、布等扎制而成，龙的节数以单数为吉利，多见九节龙、十一节龙、十三节龙，多者可达二十九节。十五节以上的龙就比较笨重，不宜舞动，主要是用来观赏，这种龙特别讲究装潢，具有很高的工艺价值。还有一种“火龙”，用竹篾编成圆筒，形成笼子，糊上透明、漂亮的龙衣，内燃蜡烛或油灯，夜间表演十分壮观。　　时至今日，舞龙经过不断发展和改进，经常成为一种具有观赏性的竞赛运动。舞龙的动作千变万化，九节以内的侧重于花样技巧，较常见的动作有：蛟龙漫游、龙头钻档子、头尾齐钻、龙摆尾和蛇蜕皮等。十一节、十三节的龙，侧重于动作表演，金龙追逐宝珠，飞腾跳跃，时而飞;中云端，时而入海破浪。再配合龙珠及鼓乐衬托，成为一种集武术、鼓乐、戏曲与龙艺于一身的艺术样式。　　舞狮　　狮子外形威武，动作刚劲，神态多变，民间有许多不同的传说，一时变作神话，一时拉上历史，为舞狮增添了不少神秘色彩，亦令它更加深入民心。人们相信狮子是祥瑞之兽，舞狮能够带来好运，所以每逢春节或其它一些庆典活动，都会在阵阵锣鼓鞭炮声中，舞狮助庆祈求吉利。一件花团锦舞狮子，是我国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以狮舞前来助兴。这一习俗起源于三国时期，南北朝时开始流行，至今已有一千多年的历史。据传说，它最早是从西域传入的，狮子是文殊菩萨的坐骑，随着佛教传入中国，舞狮子的活动也输入中国。狮子是汉武帝派张骞出使西域后，和孔雀等一同带回的贡品。而狮舞的技艺却是引自西凉的"假面戏"，也有人认为狮舞是五世纪时产生于刘宋的军队，后来传人民间的。两种说法都各有依据，今天已很难判断其是非。　　不过，唐代时狮舞已成为盛行于宫廷、军旅、民间的一项活动。唐段安节《乐府杂寻》中说："戏有五方狮子，高丈余，各衣五色，每一狮子，有十二人，戴红抹额，衣画衣，执红拂子，谓之狮子郎，舞太平乐曲。"诗人白居易《西凉伎》诗中对此有生动的描绘："西凉伎，西凉伎，假面胡人假狮子。刻木为头丝作尾，金镀眼睛银帖齿。奋迅毛衣摆双耳，如从流沙来万里。"诗中描述的是当时舞狮的情景。在一千多年的发展过程中，狮舞形成了南北两种表演风格。　　北派狮舞以表演"武狮"为主，即魏武帝钦定的北魏"瑞狮"。小狮一人舞，大狮由双人舞，一人站立舞狮头，一人弯腰舞狮身和狮尾。舞狮人全身披包狮被，下穿和狮身相同毛色的绿狮裤和金爪蹄靴，人们无法辨认舞狮人的形体，它的外形和真狮极为相似。引狮人以古代武士装扮，手握旋转绣球，配以京锣、鼓钹、逗引瑞狮。狮子在"狮子郎"的引导下，表演腾翻、扑跌、跳跃、登高、朝拜等技巧，并有走梅花桩、窜桌子、踩滚球等高难度动作。南派狮舞以表演"文狮"为主，表演时讲究表情，有搔痒、抖毛、舔毛等动作，惟妙惟肖，逗人喜爱，也有难度较大的吐球等技巧。南狮以广东为中心，并风行于港澳，东南亚侨乡。　　南狮虽也是双人舞，但舞狮人下穿灯笼裤，上面仅仅披着一块彩色的狮被而舞。和北狮不同的是"狮子郎"头戴大头佛面具，身穿长袍，腰束彩带，手握葵扇而逗引狮子，以此舞出各种优美的招式，动作滑稽风趣。南狮流派众多，有清远、英德的"鸡公狮"，广州、佛山的"大头狮"，高鹤、中山的"鸭嘴狮"，东莞的"麒麟狮"等。　　南狮除外形不同外，尚有性格不同。白须狮舞法幅度不宽、花色品种不多，但沉着刚健，威严有力，民间称为"刘备狮"。黑须红面狮，人称"关公狮"，舞姿勇猛而雄伟，气概非凡。灰白胡须狮，动作粗犷好战，俗称"张飞狮"。狮子为百兽之尊，形象雄伟俊武，给人以威严、勇猛之感。古人将它当作勇敢和力量的象征，认为它能驱邪镇妖、保佑人畜平安。　　所以人们逐渐形成了在元宵节时及其他重大活动里舞狮子的习俗，以祈望生活吉样如意，事事平安。簇的艺术品，加入了喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑各种神态，舞动起来，就变成一头活生生的狮子，几个大狮子欢腾跳跃，辗转腾挪，为节日平添了许多喜庆和热闹。