达优高科 一、c语言复习题？
C语言复习题求做。
一、填空题
2. 用高级语言编写的程序要经过”编译”或”解释”的方式进行”翻译”以后计算机才能执行。我们学习的C是以 方式工作的。
5. 字符串“\076ab\tab”的长度是 。
6. 设有 int x，a；则 a＝（x＝2，x++,x+2）的结果为： x＝ ; a= 。
11．若有说明：char s[20];，如果想从键盘上把字符串：This is a book. 输入到数组s中，函数调用语句的形式是________。
17．strlen("\'a\61b\x35\'")的值是_______。
20．若有int a=0,b=0,c；则表达式c=a++&& (b=1)的值是
23．若a=2,b=3,c=-1,d=4;下面表达式的值为： 。
a+b>c+d && a>=c+d||!c>0||d<0
24．若有：
for (a=0;a<10;a++)
{a++;}
则循环体执行的次数为______次。
25. ．若有：
int x=1;
while (x++<5);
则正常结束循环后x的值为______。
26．定义一个float a[11] ; 该数组元素下标上限是 ，下限是 。
27．主函数调用其它函数，其它函数可以 调用。
28．为了保证被调用函数不返回任何值 , 应将被调用函数定义为_______类型。
29. 用float型定义的变量在内存中占用 字节；
30. 在函数内部定义的变量称为_____变量; 在函数外部定义的变量称为 。
31.代数表达式的C语言算术表达式是 ________。
32.C语言中，一个char型变量在内存中占_______个字节,一个int型变量在内存
中占 个字节, 一个float型变量在内存中占 个字节。
33.字符变量中存放的是字符所对应的 编码值。
34.计算机中常见的数据分为两种即 数据和 数据。
35.C语言中合法的标识符由字母、数字、下划线组成，必须以 或 开头。
36. 指针p指向数组元素a[2]，若要其指向a[4],执行 即可。
37. 在C语言中，指针是指 ，而指针变量是指 。
38. 结构体变量的定义形式为：先定义结构体类型，再定义结构体 。
39. 一个C程序可以由若干个函数构成，其中有且只有一个 函数。
40.全局变量
二、人工智能复习题: 了解人工智能的基本原理和应用
什么是人工智能？
人工智能（Artificial Intelligence，AI）是一门研究如何使计算机具有智能的学科，旨在让计算机能够模拟人类的思维过程，以解决复杂问题。
人工智能的基本原理
人工智能的基本原理包括机器学习、深度学习、自然语言处理等。其中，机器学习是人工智能的核心，它是让计算机通过大量数据学习并做出预测的技术；深度学习则是机器学习的一种，其模拟人类大脑的神经网络进行学习；自然语言处理则是让计算机能够理解、分析和生成人类语言的技术。
人工智能的应用
人工智能已经在各个领域得到了广泛的应用，包括但不限于：
- 智能机器人：能够执行一定任务，如生产线上的装配机器人和家庭服务机器人。
- 自动驾驶：通过感知外界环境并做出决策，实现无人驾驶。
- 医疗诊断：利用人工智能技术辅助医生进行疾病诊断和预测。
- 智能推荐系统：根据用户的偏好和行为数据推荐个性化内容，如购物、视频和音乐推荐。
- 金融风控：利用机器学习技术进行信用评分和反欺诈。
通过学习人工智能的基本原理和应用，可以更好地理解当今世界正在发生的技术革命，为未来的职业规划和个人发展提供更多可能。
感谢阅读！希望通过本文，您能对人工智能有一个更清晰的了解，并加深对其应用的认识。
三、农业环境学复习题？
农业环境学复习资料
第一章 绪论
1、什么就是农业环境？其特点就是什么？
答:环境:就是一个相对于某个主体而言得客体,它与主体相互依存,它得内容随着主体得不同而不同。主体以外得一切客观事物得总与称之为环境。
农业环境:指农业生物(主要就是指各种栽培植物、林木植物、牲畜、家禽与鱼类等)正常生长繁育所需得各种环境要素得综合整体,主要包括水、土壤、空气、光照、温度等环境要素。
特点:A、范围广阔,差异明显 (改变了原来丰富多样得自然生物种群得面貌,使农业生态系统变得单调现代农业生态系统成为一个能量与物质大量流进流出得开放系统) B、不稳定性 C、农业环境质量恶化不易察觉与恢复。(农业环境质量恶化就是积累性得,只有通过科学得检测与分析才能捕捉其发生变化得踪迹)农业环境得保护以预防为主。
2、什么叫环境问题？它就是如何产生与发展得？
环境问题:广义,就就是由自然力或人为引起生态平衡破坏,最后直接或间接影响人类得生存与发展得一切客观存在得问题;狭义,只就是由于人类得生产与生活活动,使自然系统失去平衡,反过来影响人类生存与发展得一切问题。
三个阶段——(1)生态环境早期破坏
(2)城市环境问题突出与“公害”加剧,又称近代城市环境问题阶段
(3)全球性大气环境问题,即当代环境问题阶段
3、我国得农业环境问题表现在哪些方面？
答:生态破坏 农业环境污染 人口问题
当前我国农业环境得突出问题就是生态破坏与环境污染这两大问题、
1 生态破坏:a、水土流失严重 b、土地沙漠化 c、农业资源衰减(耕地面积减少、近海渔业资源衰减、草原退化、土壤肥力下降) d、湖泊面积减少,调蓄能力锐减
e、生物多样性损失严重
② 农业环境得污染:a、 受工业“三废”污染(废水,废气废渣) b、受农用化学物质得污染
4、全球环境问题对农业可能会产生什么样得影响？(酸雨、臭氧层破坏、气候变暖)
答:气候变暖对农业得影响:
CO2浓度与农作物:CO2浓度得增加,将增大农作物得生产能力
②气候带与农业带得移动:气候带与农业带有向两极得倾向。气候带得移动在高纬度地区表现得更加显著。无霜期延长
③夏季干旱化得影响:中纬度地区得生产量因夏季干旱将减少10%~30%。
④对热带地区农业得影响:降水与土壤水分得减少危害半沙漠地区农作物,由于增加了热应力,会危害热带湿润地区得农作物与家畜。
⑤气候变暖对我国农业得影响
臭氧层破坏得影响:到达地面得紫外线将有所增加对生物造成影响。
酸雨对植物得影响:○1酸性得降雨与雾对植物得可见伤害发生在叶片与花瓣上
○2酸性对农作物生长及产量得影响 (通常将pH＜5、6得降雨称为酸雨)
※农业环境科学研究得基本方法:
(1)调查与检测 (2)实验与模拟
(3)评价与预测——回顾评价 现状评价 影响评价
第二章 生态学基本原理及其在农业环境学中得应用
1、生态系统得组成及其特点就是什么？
生态系统:就就是在一定得时间与空间内,有生物群体与其生存环境共同组成得动态平衡系统,或者说就是生态系统与无机环境系统在特定时空间得组合。
组成:(1)非生物部分(无机环境)——日光、大气、水分、土壤及营养物质
(2)生物部分(生物群落)——生产者、消费者、分解者(还原者)
基本特点:(1)组成成分——有生命得与无生命得两种物质组成,不仅包括植物、动物、微生物,还包括无机环境中作用于生物得物理化学成分,这就是与其她系统最本质得区别。
(2)通常与特定空间相联系,因而能反映一定地区得自然地理特点与一定空间得结构特点(包括水平结构与垂直结构)
(3)生态系统可分为幼年期、成年期与成熟期等阶段,即有自身发展得演替规律。
(4)就是一个开放系统,需要不断从外界输入物质与能量。
(5)具有复杂得动态平衡特征。
功能:能量流动、物质循环、信息传递
2、什么叫生态平衡？生态平衡得标志主要有哪些,破坏生态平衡得因素？
答:生态平衡:指在一定得时间内生态系统中得生物与环境之间,生物各个种群之间,通过能量流动、物质循环与信息传递,使它们相互间达到高度适应、协调与统一得状态。
标志:A通过生态系统边界得能量与物质得输入、输出要相对平衡
B从整体上瞧,生产者、消费者、分解者应构成完整得营养结构
C生物得种类与数量要保持相对稳定。
D、生态环境得协调。
破坏生态平衡得因素包括自然因素:火山喷发等与人为因素:物种改变,环境因素,信息系统得破坏。
生态系统得自我调节能力与系统得下列因素有关:
(1)生物得种类与成分 (2)能流、物流途径得复杂程度与能量与营养物质得贮备量
(3)生物得遗传性与变异性 (4)信息得传递与条件 (5)物理得与化学得调节
3、简述生态农业建设得基本原则与意义。
基本原则:(1)系统各种成分相互协调与补充得整体原则
(2)物质循环不息得再生原则
(3)物质出入与输出得动态平衡原则
意义:因地制宜利用现代科学技术与传统农业精华相结合,充分发挥区域资源优势,依据经济发展水平及整体、协调、循环、再生得原则,运用系统工程方法,全面规划,合理组织农业生产,实现高产、优质、高效与持续发展,达到生态与经济两个系统得良性循环与经济、生态、社会三大效益得统一。
4、什么叫生物多样性？
答:所谓生物多样性就是指地球上所有得生物包括植物、动物与微生物得物种及基因得数量与出现率。
生物多样性通常含有三个层次:遗传基因多样性、物种多样性与生态系统多样性。
5、简述生物多样性与农业得关系。
答:(1)古代农业来源于生物多样性
(2)现代农业对生物多样性得影响: 过度开发土地减少野生生境
农田系统生命支持功能退化
(3)现代农业得发展更加依赖于生物多样性。
6、 生物多样性减少得原因,如何保护？保护得 意义？
减少原因:自然淘汰、人类干预。
保护措施:(1)就地保护 (2)迁地保护 (3)离体保护——作物品种及其亲缘种得收集与保存、家养动物品种得收集与保存 (4)保护区外围地带得保护
意义:生物多样性就是维护生态系统稳定性得基础,就是地球生命支持系统得核心,也就是支持人类生存与发展得物质基础。
第三章 大气污染与农业
大气污染:就是指大气中得一些物质得含量超过了大气本身得自净能力,以至于破坏人类与生态系统得正常生存与发展,对人类、生态与材料造成危害得现象。
阈值:植物在长时间接触污染物时,使植物发生伤害得污染物最低浓度。
植物得抗性指数=该植物得受害浓度/紫苜蓿得受害浓度 (把紫苜蓿得抗性指数定为1)
植物受害得基本类型——可见危害与不可见危害
※影响大气污染得因素？
A气象因素:○1风与湍流 ○2温度层结与大气稳定度 ○3降水 ○4雾
B地理因素:○1山区地形 ○2海陆 ○3城市热岛效应
C植物因素
D污染物得综合效应(拮抗、协同)
E工业布局得影响
※大气污染物对植物影响得一般规律？
答:1大气污染物侵入植物体得途径:存在于大气中得各种气体、液体、固体形态得污染物,主要以气体及气溶胶状态与植物发生联系,气体以及一般小于1um得物质,能通过植物叶片气孔进入植物体内,而大于1um得物质,一般不能通过气孔直接进入,它们只能吸附在植物器官表面,在具备一定条件(如水分溶解渗透)时,也可能渗入植物组织内。因此,植物气孔就是污染物入侵植物组织得最主要途径。
1、大气污染对植物产生危害受哪些因素影响较大？
①污染物得浓度与接触时间(在阈值以上才会对植物产生危害,成正相关)
②植物种类(敏感、抗性中等、抗性强)
③污染物得作用时段(白天气孔张开,大气污染物侵入容易,春夏季,植物生命活动旺盛,易侵入)
④气象条件(高湿高光强,气孔开放度大,易侵入)
⑤田间管理(氮过多,抗性差,易侵入。钾、钙、硅供应充足,可提高抗性。营养期受污染,可增施追肥,降低减产损失)
2、 比较SO2与氟化物对植物产生危害得不同之处？
答:SO2对植物危害得机制:SO2对植物得危害,一般就是先从气孔附近得细胞开始,逐渐扩展到海绵组织,再发展到栅栏组织,表现为细胞内叶绿体得破坏,组织失水并坏死。在外表体现出许多褐色斑点,并在叶脉间逐渐发展,由小至大。双子叶植物受SO2危害后,植物叶片上叶脉间出现伤斑,伤斑由漂白引起失绿,并逐渐呈棕褐色坏死。受害症状首先在功能叶片上表现出来。单子叶植物叶片上有点状或条状伤斑。组织脱水坏死且功能叶易受伤害。针叶树叶部得急性伤害在当年生针叶上表现为浅橘红色叶尖坏死,在受伤得叶尖与正常得绿色部分之间有一条明显得分界线。
氟对植物得影响:受害症状表现在叶缘与叶尖部位。对植物产生得影响有:(1)抑制光合作用 (2)对植物开花与结果得抑制 (3)导致生理活性钙、镁营养元素得不足
3、 简述大气氟化物对植物产生危害得机理？
答:危害机制:大部分氟化物通过叶片气孔进入体内,首先在细胞液中形成氟离子,穿过细胞间隙进入导管,随蒸腾流流向叶缘与叶尖,流动过程中与Ca2+、Mg2+等离子相遇,形成难溶性物质(CaF2、MgF2)逐渐沉积在叶缘及叶尖部位。
由此氟对植物产生以下不利影响:①抑制光合作用 ②抑制植物开花结果
导致生理活性得钙、镁营养元素得不足
4、大气氟化物就是如何对家畜与家蚕产生毒害得？如何防治？
家畜——通过动物得呼吸道、消化道进入机体(1)长牙病(2)骨质硬化(3)生殖障碍、怀胎困难、奶牛奶产量下降
家蚕——(1)中肠磷酸酯酶活性显著下降,使蚕体磷代谢失调,血液无机磷与蛋白质含量明显降低,并会影响到呼吸作用 (2)中肠消化吸收功能减弱
(3)蚕体内烯醇化酶活性也显著下降,使糖酵解过程发生障碍,造成蚕体能量代谢得紊乱
防治:①减少或防止污染物得排放 ②治理排放得主要污染物
发展植物净化 ④利用环境得自净能力
※石灰水喷洒作物植株降低氟危害得机理就是什么？
答:植物叶片吸收了钙,可补充因氟在叶片中得积累形成难溶性得氟化钙而导致有效态离子不足所产生得危害。同时植物体内钙离子得增加又可以更有效地使氟离子转化为氟化钙降低氟得毒性,使得植物对氟得抗性明显增强。
5、哪些大气污染物在植物叶片内会有明显得积累？
※复合污染物得作用类型有哪些？
答:○1加与作用 AB复合影响=A得影响+B得影响
○2协同作用(增效作用):AB复合影响＞A得影响+B得影响
○3拮抗作用(减效作用):AB复合影响＜A得影响+B得影响
6、 怎样正确开展大气污染对农业生物危害得调查与鉴别？
四、复习题如何倒入磨题帮？
第一步：准备已录入试卷的EXCEL题库，并下载好磨题帮APP，在手机上点击“WIFI”选项。
第二步：在电脑中输入出现的网址，并点击“ENTER”键进入。
第三步：点击“浏览”按键，选中准备好的EXCEL试卷，然后点击“导入试卷”。
第四步：等待试卷导入完成，就可以在手机APP上面看到试卷了！
五、考研专业课有复习题吗？
考研专业课一般都有相应的复习题，这些题目可能是往年的考题或者是老师们整理的练习题，目的是为了帮助考生巩固知识点，提高应试能力。
复习题的数量和种类因专业而异，有些专业的复习题可能是选择题、填空题、简答题等，有些专业则可能有更多的计算题和分析题。
考生可以通过做复习题来检验自己的掌握程度，找出弱点并加以改进，提高自己的备考效率。
六、理论力学 复习题
在学习理论力学时，复习题是非常重要的。通过做复习题，我们可以巩固所学的知识，提高对理论力学的理解和运用能力。本文将为大家提供一些关于理论力学的复习题，希望能够帮助大家更好地掌握这门学科。
第一章：运动学
1: 什么是质点？
答：质点是指物体在运动中，可以看作没有大小和形状的点。
2: 什么是位移？
答：位移是指物体从一个位置移动到另一个位置的距离和方向的变化。
第二章：动力学
1: 什么是力？
答：力是物体之间相互作用的结果，可以改变物体的状态或形状。
2: 什么是牛顿第二定律？
答：牛顿第二定律描述了力对物体运动状态的影响，它的数学表达式为 F = ma，其中 F 表示物体所受的合力，m 表示物体的质量，a 表示物体的加速度。
第三章：静力学
1: 什么是平衡？
答：平衡是指物体受到的合力为零，物体处于静止或匀速直线运动的状态。
2: 什么是杠杆原理？
答：杠杆原理是指在平衡状态下，杠杆两端所受的力的乘积相等。
第四章：能量守恒
1: 什么是能量守恒定律？
答：能量守恒定律是指在一个封闭系统中，能量的总量在任何时刻都保持不变。
2: 什么是动能和势能？
答：动能是物体由于运动而具有的能量，势能是物体由于位置或状态而具有的能量。
通过做这些复习题，我们可以更好地理解和掌握理论力学的知识。希望大家能够认真复习，并在考试中取得好成绩！
七、文学常识复习题
文学常识复习题是许多文学爱好者在准备考试或者提升自己的文学知识时经常会遇到的挑战。通过复习和解答这些题目，我们能够更好地理解和掌握文学的基本概念、主题和技巧。今天，我们将带您进入一个关于文学常识的复习之旅，回顾一些重要的考点和知识点。
文学常识的重要性
文学对于人类的发展和文化传承起到了至关重要的作用。了解文学常识不仅能够帮助我们欣赏和理解文学作品，还能够培养我们的审美能力和批判思维。文学常识涵盖了文学史、文学流派、文学批评和文学技巧等方面的知识，是我们探索文学世界的钥匙。通过复习文学常识，我们能够更好地理解作家的写作意图，揭示作品中的隐喻和象征意义，并从中汲取到更深层次的人生哲理。
重要的文学常识复习题
下面是一些重要的文学常识复习题，希望能够帮助您巩固和拓展自己的文学知识。
- 谁是中国古代四大文学家之一？
- 以下哪位作家是20世纪的文学巨匠？
- 下面哪种修辞手法是通过对比来揭示事物的特点？
- 以下哪位作家被誉为“现代洛克菲勒”？
答案：杜甫。杜甫是唐代的一位伟大诗人，被称为“诗史”，他的诗作以写实主义风格和浓厚的人文关怀而著称。
答案：加西亚·马尔克斯。加西亚·马尔克斯是一位哥伦比亚的作家，他的作品《百年孤独》使他成为拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物。
答案：对比手法。对比是一种常用的修辞手法，通过对比事物的相似和差异，突出其中的特点和意义。
答案：J.K.罗琳。J.K.罗琳是英国作家，她所创作的《哈利·波特》系列小说在全球范围内取得了巨大的成功，使她成为最富有的作家之一。
如何高效地复习文学常识
复习文学常识需要一定的方法和技巧，下面是几个提高复习效率的建议：
- 制定复习计划：首先，制定一个合理的复习计划，明确每天的学习目标和时间安排。
- 选择适合的学习资源：选择与你学习风格相匹配的学习资源，如教科书、参考书、文学评论等。
- 积极参与讨论和交流：与他人讨论和交流对于理解和记忆文学常识非常有帮助。
- 做笔记：在学习过程中，及时做好笔记，帮助巩固记忆，加深理解。
- 多做练习题：通过做练习题，检验自己的掌握程度，并找出自己的薄弱环节。
通过以上的方法和技巧，相信您一定能够高效地复习文学常识，提升自己的文学素养。
结语
文学常识复习题是拓展和深化我们文学知识的重要工具。通过复习和解答这些题目，我们能够更全面地理解和欣赏文学作品，提高自己的阅读能力和文学素养。希望本篇文章对您的文学常识复习有所帮助，祝您在文学的世界中挖掘到更多美妙和智慧！
八、创业指导师二级复习题？
创新创业的基础知识，商业计划书内容，项目的市场分析预测，财务会计知识，商业模式，投融资知识，还有国家的产业政策分析等相关内容
九、七下生物期末复习题？
一、选择题：（每小题2分 共50分）
1．我们常吃的西瓜和西瓜仔分别属于植物体的：（ A ）
A果实和种子 B茎和种子 C茎和果实 D 种子和果实
2．豆角两侧坚韧的“筋”，橘子辫子上的“丝络”，老丝瓜的“丝瓜瓢”。
实际上是：（ D ）
A胞间连皮 B细胞厚壁 C果皮上的 D果实里的导管和筛管
3．如果一株番茄植物比其它的矮小瘦弱，而且叶片发黄，那么可判定该棵番茄缺少：（ B ）
A钾肥 B 氮肥 C磷肥 D 硼
4．病毒必须在什么环境中才能有生命活动（C）
A空气 B土壤 C生物的活动胞 D 水
5．使用显微镜观察标本时，由低倍镜换高倍镜视野的变化是：（ D ）
A视野变亮，细胞数目增多 B视野变亮，细胞数目减少
C视野变暗，细胞数目增多 D视野变暗，细胞数目减少
6．切西瓜和番茄时，流出的汁液是 （B）
A水分 B细胞液 C细胞质 D液泡
7．把菠菜放入水中煮几分钟，水便是成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜细胞被水烫死，细胞内的物质流到水中了。
如果把菠菜浸到冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是活细胞中的哪中结构阻止了物质的外流：（C ）
A 细胞核 B细胞壁 C细胞膜 D 细胞质
8．引起小儿麻痹症的病原生物是：（B ）
A细菌 B病毒 C真菌 D疫苗
9．与生物体正常生长发育密切相关的生理过程是：（ D ）
A细胞分裂 B细胞分化 C细胞生长 D。
以上都是
10。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。对这一自然现象的正确解释是：（ C ）
A桃树的品种不同 B光照影响了桃花的盛开
C温度影响了桃花的盛开 D山寺空气稀薄，影响了桃树的盛开
11。
。在一个草原，鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（ D ）
A 迅速上升 B 缓慢上升 C 保持相对稳定 D上升后又下降
12。在根尖的结构中，表皮细胞向外突出，形成了根毛，这部分内部还出现了导管，这是（ D ）
A根冠 B分生部 C生长区 D成熟区
13。
能将光能转化成化学能的能量转化器是（B ）
A细胞核 B叶绿体 C线粒体 D细胞质
14。关于调查的不正确叙述是（ C ）
A人口普查也是调查 B森林资源的清查是调查
C要对调查的对象逐个进行 D对调查的结果要进行整理和分析
15。
探究种子萌发的环境条件时，满足所有环境条件后，一些种子仍不能萌发，其原因是（ A ）
A种子自身条件不具备 B没有适宜的温度 C没有一定的水分 D没有充足的空气
16。大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为（ A ）
A提高大气的温度，增加降雨量B增加空气中氧的含量 C多吸收二氧化碳 D提高空气温度
17。
俗话说“水往低处流”，可植物体内水分却是至下而上的，其运输的动力是（ D ）
A太阳光能 B渗透作用 C植物体内产生的能量 D蒸腾作用产生的拉力
18。人们在河岸、山坡、沙地上种树种草的主要目的是（ B ）
A美化环境 B保持水土 C放牧畜生 D获取柴草或树木
19。
玉米开花季节，遇到下列哪种天气时，最容易造成减产？（ A ）
A连绵阴雨，气温较低 B气温较低，雨水较少 C晴空万里，微风吹 D秋季多风
20。冬季河水中看不到水绵，而春暖后就可以见到水绵团漂浮在水面上，造成这种现象的原因是（ A ）
A水绵光合作用旺盛 B河水温度的升高
C水绵的比重小于水的比重 D春季呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳
21。
一粒种子能够成一株完整的植物体，从种子结构分析，主要是由于种子内有（ C ）
A种皮保护着种子 B子叶或胚乳中储存着营养物质
C发育成熟而完整的胚 D胚根发育后深入土中
22。
移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，原因是（ C ）
A减少水分的散失 B防止营养流失 C减少幼根根毛的损失 D防止植物不适应环境
23。把蒲公英等植物的茎掐断，从茎的断面上回渗出白色的液汁，这些液汁是从（ A ）流出来的。
A导管 B筛管 C形成层 D表皮
24。盐碱地种植作物，生长不好的主要原因是（ D ）
A土壤缺肥 B土壤溶液浓度小
C盐碱地中缺氧 D土壤溶液浓度大
25。
如果在开花前把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理。将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口结果是（ D ）
A甲不能结果，乙不能结果，丙能结果 B 甲不能结果，乙能结果，丙不能结果
C甲不能结果，乙能结果，丙能结果 D甲不能结果，乙不能结果，丙不能结果
一． 填空题 （每空1分 共10分）
26。
生物体的各项生命活动是以 细胞 的各种生命活动为基础的，细胞是生物体的 结构
和 功能 的基础单位。
27。细胞的生长使细胞的 体积 增大，而细胞的分裂使细胞的 数目 增多。细胞的分化又是伴随着 细胞的生长 而进行的。
28。蒸腾的作用是指植物体的 水分 以 气体 状态，从 叶中 散发到 大气中 的过程。
三。判断题（每小题1分 共5分）
29。 所有植物细胞的形状、大小、结构都是相同的。（Ⅹ）
30．观察临时装片时，不能将载物台倾斜的原因是便于对光。
（ Ⅹ ）
31．草履虫的身体只由一个细胞构成，所以草履虫不能完成消化、排泄等复杂的功能。（ Ⅹ ）
32．不同植物需水量不同，同一植物的不同时期需水量也不同。（ √ ）
33．烘烤种子实验中，出现在试管壁上的小水珠来自于干燥的种子。
（ √ ）
五．探究实验：本题共15分
34、下面是一组同学在做“光对鼠妇生活的影响”实验。
以下是他们的操作过程。
先在盒子里铺上一层纸，纸是一边干一边湿的。
把10只鼠妇放到了盒子的左边。然后盖上玻璃板，再在玻璃板的一边盖上书来遮光。静置两分钟后开始统计。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
⑴、 请找出他们实验操作中的错误，说明原因 ：（2分）
答：干湿条件控制与“光对鼠妇生活的影响”实验无关,干湿条件的附加会影响本实验的科学性。
⑵、 为什么要用10只鼠妇，只用一只鼠妇行吗？（2分）
答：用10只鼠妇做实验可增加实验的可靠性，排除偶然性，增强实验的准确性。
⑶、 为什么要设置一边光一边暗的环境？（2分）
答：因为“光对鼠妇生活的影响”实验变量是光照强度，光与暗是亮度差异的对照组，
35、如图是探究种子萌发的外界条件实验的装置示意图，据图回答下列有关问题。
（每空1分）
（1）图中1号种子不能够萌发的原因是 缺水 ；
图中3号不能够萌发的原因是 缺空气 ；图中5号种子不能够
萌发的原因是 温度不适 。
（2）图中2号种子萌发的原因是 满足了水、空气和适宜的温度。
（3）以上实验说明种子要萌发，除了满足种子自身条件
胚有活力，营养丰富 之外，还要满足 水份 、 空气 、 适宜的温度 等外界条件。
（4）如果2号种子也没有萌发，请推测可能有哪些原因？ 可能胚不是活的 。
（2分）
六。简答分析题：（20分）
36、下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，阅读后回答问题。
不必说碧绿的菜 ，光滑的石井栏，高大的皂树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠洛着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
（1）在百草园中，影响蟋蟀生存的因素有 生物 因素和 非生物 因素。前者包括 动物和植物 ，后者包括 阳光、空气、水、土壤、适宜的温度和一定的生存空间等等 。（每空2分）
（2）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，说明生物必须 依赖适合的环境 而生存。
（2分）
（3）食物链是生态系统中各种生物之间通过食物关系形成的一种关系，请写出百草园这个生态系统中的一条食物链，用箭头表示能量的流动方向。（5分）
草→蟋蟀→蜈蚣 。
2。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”这是唐朝大诗人李白的著名诗句。试从生物圈水循环的角度，对这两句诗进行分析。（5分）
答：海洋蒸发、地表蒸发和植物的蒸腾作用能使天空形成积雨云，从而产生降雨，一部分雨水渗入土中补充了地下水，而另一部分雨水则回归江河湖泊和海洋，形成生物圈周而复始的水循环。
唐朝大诗人李白 “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。” 的著名诗句虽然对大自然的描写很有气势，但尚有不足。我认为奔流到海的黄河之水会因海洋蒸发而复回到黄河。因此“不复回”一词的描述欠科学，未能正确表达生物圈的水循环，确有修改余地。
十、科1复习题是驾校发的吗？
科目一复习题是公安部门发的，驾考宝典上有。
