admin 一、小学三年级语文怎么教？
学生进入三年级后，在思维上显得更加活跃，有自己的思考，但是他们的思考往往不够全面;同时也有部分学生懂得偷懒了，日常作业出现拖欠现象。对基础知识，学生的主要问题，还是灵活运用的问题，因此在复习阶段，小学三年级语文怎么教？？要注重对已有的知识怎么样进行灵活多样的运用训练。
那小学三年级语文怎么教？我总结了以下几点，供大家参考。
一、积累方面
1.正确认读、听写本册中300个生字。
2、语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。
3、课文中的四个字的词语。
4、课文中优美段落、重点段落的诵读。
5、古诗默写
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非常详细的介绍了学习提升的核心方法，看完也许你就豁然开朗，蛮推荐大家去看一下，对于孩子学习提升、思维转变，非常有参考意义!
二、阅读方面
1.正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文;能复述课文。
2.联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
3、学习课文中常见的构段方式。
三、习作方面
1.学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺;程度较好的能在语言上有所提高。
2.能够正确使用标点符号。
3.能用课文中出现的构段方式来写作。
4.复习教材中的作文，以课文优美段落和学生佳作为例，进行指导。
四、三年级语文辅导计划重点、难点。
重点：
基础部分：生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。
阅读部分：培养较好的阅读习惯(做一个阅读题，文章要多读几遍，难理解的地方要联系上下文来读;圈划出重要的词、句);认真读题。
难点：
阅读(运用自己的阅读积累，难理解的地方联系上下文下理解。)
作文(根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写)。
关于小学三年级语文怎么教？相信大家已经有答案了，最后再说一下，孩子的学习就跟我们的工作一样，都需要科学的方法和专业的指导，做学习规划和指导是宜早不宜晚。
大家也一定要多参考过来人的经验，找到更优的学习提升方法，比较建议大家看看这篇文章：https://www.xuexigogo.com/zh/cqq/
有非常全面的学习经验总结，参考价值还是蛮大的，最近很多家长推荐！
二、小学三年级日记怎么写?
个人非常反对让孩子每天写作文式的日记，给老师父母看那种。就写一两句话，说出当天重要的事情即可，想多写就多写两笔，不想写就这样：
*年*月*日，周日，雨，宅家。
给孩子一个带锁的日记本，本子要孩子自己挑，要好要精美，女孩子最好配手帐贴纸和笔，不要提除了每天写之外的任何要求。方式上，可以写，绘画，粘贴，摘抄……都可以，不限定。
坚持久了就是习惯，日记本会成为孩子倾诉的朋友，千万别成为对外展示的展品就好。
三、小学人工智能社团是什么？
人工智能社团是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学的社团。
小学人工智能社团主要是看一些人工智能的操作过程，还会学一些基础的编程语言，也就是我们常说的少儿编程。
目前互联网行业逐渐的发展壮大，学编程的年龄已经在不断提早了，很多家长都会愿意送自己的孩子去学习少儿编程。
四、人工智能融入小学教育的背景？
人工智能与教育逐渐走向深度融合，当前教育领域的人工智能应用主要聚焦于多模态学习分析、适应性反馈、人机协同。三种应用形态给思想政治教育带来了机遇与挑战。
技术理路与内在逻辑上的契合性是人工智能嵌入思想政治教育的依据，数据、算法与多种应用模块是人工智能嵌入思想政治教育的技术要素，思想政治教育既要对人工智能进行导向、规约与价值融入，更要加以合理应用。
由此，思想政治教育要以构建优质大数据库为依托、以搭建专业知识图谱为重点、以打造思想政治教育设计团队为助力，真正将三种智能形态嵌入思想政治教育过程。
五、小学三年级必读书单推荐？
有经验的老师都知道，三年级是孩子分化的年级，课程难度加大，孩子的试卷上不再是皆大欢喜的百分。
而儿童阅读学的研究也表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在以后的学校生活中很难再有阅读习惯。而提升阅读兴趣最有效的方法，还是用有趣味的儿童读物去吸引他们。
本期奇趣读书馆将小学三年级推荐书单整理了出来，家长朋友们一起来看看吧！
一、《会飞的教室》
作者：艾利克·卡斯特纳
CPL：3.1（适合三年级上学期第一阶段阅读）
推荐星级：★★★★
《会飞的教室》是一出由书中主角在圣诞节自编、自导、自演的戏剧。这部作品通过一幕幕感人、生动的故事，描绘了一个纯净而温馨的少年世界，勾勒出了一群纯真可爱、顽皮勇敢的少年形象。
虽然这本书中的许多情节是虚构的，教室会在天空中飞翔也是作者的美好想象，但假如读者也像书中的小主人公们一样，打开想象之门，敞开胸怀，那么他们自己也一定能找到一个更为广阔的新天地。
二、《小兵张嘎》
作者：徐光耀
CPL：3.3（适合三年级下学期第一阶段阅读）
推荐星级：★★★★
《小兵张嘎》是《百年经典》中的一册，以一级战斗英雄燕秀峰为原型，讲述了抗日小英雄张嘎与敌人斗智斗勇的故事。
《小兵张嘎》的电视剧是陪伴着几代人成长的红色经典影片之一，然而书本的魅力有时候更胜影视，孩子们在潜心阅读的过程中，也可以跟着小侦察兵张嘎一起成长，这本书还是《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》的推荐图书，值得一读。
三、《草原上的小木屋》
作者：罗兰·英格尔斯·怀德
CPL：3.4（适合三年级下学期第二阶段阅读）
推荐星级：★★★★
《草原上的小木屋》是美国经典名著《小木屋》系列小说中最有名最具代表性的作品，书中描述罗兰一家离开威斯康星大森林，坐着篷车迁徙到堪萨斯大草原的历程。
《草原上的小木屋》曾获“美国图书馆协会推荐童书奖”和“波士顿号角儿童经典图书奖”。这本书中有一个质朴的故事，这个故事是一个真正的美国故事，书中有带篷的马车，还有一条英勇的狗，还有一个最像男人的父亲。读这本书不但可以让孩子们看到父子亲情，还能从书本中感受异国风情。
四、《王尔德童话》
作者：奥斯卡·王尔德
CPL：3.2（适合三年级上学期第二阶段阅读）
推荐星级：★★★★☆
本书包含了王尔德所写的《快乐王子》、《夜莺与玫瑰》、《自私的巨人》、《忠实的朋友》、《了不起的火箭》、《少年国王》、《公主的生日》、《渔夫和他的灵魂》、《星孩》共九部童话故事。
小学语文三年级上册有一个单元全部讲的“童话”，要求就是“学会想象、试着编童话。”这个年龄段的孩子对书中的内容已经有了一定的分析和理解能力，但不喜欢长篇大论。
他们对故事的情节很看重，对冒险、奇幻、魔法这一类的和日常生活有较大差异的故事更加感兴趣，所以建议孩子阅读这本童话书，本书中的故事的语言华丽唯美，情节纯真生动，堪称完美世界的化身。小朋友们可以从中领悟到人生的道理。
五、《宝葫芦的秘密》
作者：张天翼
CPL：3.2（适合三年级上学期第二阶段阅读）
推荐星级：★★★★☆
王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，然而他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，本书讲述了由此而产生的一系列故事。
这本书在2020年4月被列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》，本书语言生动，形象内容丰富，充满了幽默感。对于青少年儿童有着非常重要的意义，在还没有摸清楚世界规则的时候，爱幻想是孩子的天性，而这本书却能告诉小朋友们幻想的边界在哪里，让读者明白做事情要脚踏实地，是不能想着不劳而获的。
六、《数学探案集》
作者：张小青
CPL：3.2（适合三年级上学期第二阶段阅读）
推荐星级：★★★★☆
讲述了数学侦探酷酷猴利用自己高超的数学知识维护大森林治安的一系列探案故事。
阅读不仅仅是语文学科的事，而是一种能力。本书故事中的数学知识强调一题多解的数学思维。每个故事之后还附有详细的解题思路与练习题，书末有知识体系对照表与练习题答案。将枯燥的数学知识融入一个个小故事里，让孩子带着兴趣去阅读。
七、《神奇图书馆：回到恐龙时代》
作者：凯叔
CPL：3.3（适合三年级下学期第一阶段阅读）
推荐星级：★★★★
吴天天和张小胖放学后捣鼓凯糊涂老师的神笔，却被一阵旋涡带到了一个神秘的地方。等他们逃回来时，张小胖带回来了一颗“蛋”。经凯糊涂老师确认，这是一颗恐龙蛋。为了将恐龙蛋归还，凯糊涂老师带领科学小组成员，开着神书飞船，飞到了一亿六千五百万年前的恐龙时代。可是，这个蛋究竟是哪种恐龙的蛋呢？整个恐龙时代跨越一亿多年，他们该从哪一个时期的哪一种恐龙找起呢？…… 这是一趟充满奇遇的穿越之旅。
作者凯叔是原中央电视台主持人，他的《神奇图书馆》系列旨在培养孩子的探索精神和有爱互助，教导他们更加贴近大自然，更勇敢、自信地选择自己长大的方式！这本书是一本科学冒险故事，它能带给小朋友们纯粹的快乐，而这份快乐又能让他们的科学素养和心灵都得到滋养。
-什么是CPL？
CPL值是由奇趣读书馆研发的【中文读书能力测评】系统的分级指标。
CPL是Chinese Plus level的缩写，指中文读书等级水平。对标国际Star Reading阅读评价体系和国家教育部颁布的课程大纲标准，以识字量、识词量、阅读速度、文章的题材和体裁为依据，将少年儿童的读书能力水平划分为从学龄前到六年级共七个等级，每个等级包括四个阶段。
CPL值由两个数组成，小数点前面代表的是等级，小数点后面代表的是阶段。例如CPL值为3.1，表示对应的是第三等级第一阶段的读书能力水平，即适合三年级上学期第一阶段阅读。
六、小学三年级作文写什么好？
这儿真美作文1
上海是个美丽的大都市,尤其是从东方明珠上往下看夜上海,更是美不胜收.
东方明珠坐落在上海母亲河-黄浦江畔,是亚洲第一高的广播电视塔.它由11个大小不一的球体组成,从夜空缀联到草地,充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。晚上，东方明珠华灯齐放，五彩缤纷。
进入金碧辉煌的大厅，乘上了 最大的360度全景观光电梯，“嗖”
的一声，穿过下面的观光走廊，来到主观光层，流光溢彩的上海夜景尽收眼底。一条条马路像闪光的彩带，川流不息的车子像一只只甲壳虫，无处不在的行人像一只只蚂蚁。远处能看见黄浦江上金色的龙船在行驶，江边巨大的霓虹灯在闪烁，江水波光粼粼。天上夜空中仿佛镶有无数颗耀眼的钻石，原来是星星在眨眼!
此情此景，天上人间，相互辉映，让人不禁感叹到：这儿真美!
这儿真美作文2
这里从第一片嫩叶发芽时，小树林的春天也就来了。
天空无比湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。白云形态各异，你找不到相同的两片云朵。白云雪白雪白的，如同一朵朵棉花糖。白鸽在天空自由自在的飞翔，像一架飞机，天空才是它的主场，它不时的发出“咕咕”的叫声，看来它也非常喜欢这里的蓝天白云啊。
这儿的树林郁郁葱葱，好像一片绿色的云，从这里升起。松树、杨树等树木竞相成长，给大自然增添了一片绿色的世界。一些小动物们也开始活动了，有寻找蜂蜜的小熊熊，有在树洞里睡觉的小松鼠，有在河边喝水的小羊，还有正在捉虫儿的小鸟……
这里的小河像月牙一样弯弯的流淌着。从高处看，小河就像一条透明的蓝绸子，静静的躺在大树林的怀抱里。河里的小鱼儿们穿着五颜六色的衣服，在阳光照耀下闪闪发光，美丽极了。它们也在举行运动会呢，有的鱼儿在举行吐泡泡比赛，有的鱼儿在举行游泳比赛，有的呢则在举行跳高比赛……
河边的小草和各种颜色的小花在微风中轻轻摆动着身体，好像在跳舞呢。动物们在它们中间穿来穿去，追逐着，嬉戏着……
啊!这儿的景色可真美啊!
作者：吕思涵
这儿真美作文3
从小到大，我去过的地方，很多很多，宛如一本精彩的书，但这本记载着我生命历程的书，最精彩的一页，要数福州西湖了。
那年暑假，妈妈去福州医大领取毕业证书，顺便带我去玩。妈妈领完证书后，问我要去哪儿玩。那时，我听姐姐说福州西湖很美，于是我毫不犹豫地说：“去西湖!”
到了西湖，我发现它真是名不虚传。只见眼前有两道石栏杆和石梯，走上青色的石梯，手扶刻有圆珠的栏杆，便能从上边俯视湖上美丽的景色。只见微风吹来，湖里漾起了波纹，经午后的阳光一照，显得波光粼粼。湖上的荷花分外起眼，有粉的，有的的，完全绽开的，露出了里边嫩黄的小莲蓬，经微风吹过，它也不忘给人们送去一阵阵淡雅的清香;而那含苞待放的，也显得十分俏皮可爱。这不禁使我想起了杨万里的那首诗“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
每当想起福州西湖，我总会暗暗下决心，长大一定要考取最好的工程大学，将来把我们的祖国建设得更加美丽。
这儿真美作文4
这里的景色真美呀!
天空一碧如洗，犹如清水洗过的蓝宝石，那么纯净、明洁。湛蓝的天空下飘着几朵白云，一群小鸟在云层下飞来飞去，它们有的在那儿上下翻飞好像蝴蝶翩翩起舞，有的在那儿唱歌，还有的在那儿嬉戏玩耍。
树林里热闹极了!有几棵大树高耸入云，调皮的小候淘淘在大树上攀爬着;喜欢丑美的小松鼠爱爱摘了几朵小野花，别在自己的头上当发饰;而小猪懒懒却躺在草地上呼呼大睡，嘴里好像还在哼唧着呢!
小河清澈见低，如同一条美丽的蓝绸子。一条小鱼在水里游玩。突然，蹦出来一只青蛙和一只小虾。小青蛙提议说：“我们来一场游泳比赛吧!”说着小青蛙便用起了绝活——蛙泳。小鱼听后也拼命地摆起尾巴。小虾虽然没什么游泳本领，但它也全力以赴。最终迷航青蛙抱着水草奖杯回家了;小鱼带着水草奖牌回家了;小虾拿着三张水草公园门票高高兴兴地走了。
夜暮降临了，但我还望着这个美丽的地方，因为我想让这儿永远留在我的脑海里。
这儿真美作文5
一个风和日丽的早晨，我来到郊外游玩，郊外的景色真美呀!
天空一望无边,上面飘着几朵白云，这些白云千姿百态，变化多端。
远处是一片群山，这些山层层叠叠、连绵起伏、形态各异，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真象一幅优美的山水画!
山脚下是一片树林，一棵棵树木高大挺拔、郁郁葱葱，树叶密密麻麻、翠色欲滴，就象一朵朵绿色的云， 大地升起。忽然传来几声清脆的鸣叫，原 来是一群不知名的鸟儿，它们拍打着翅膀，在空中盘旋，好象在寻找着什么。不一会儿，它们放下起落架，漫漫的降落在地面上。哦，它们找到了栖息的家园。
树下绿荫荫的草地生机勃勃。一阵风吹过，小草欢快地跳起了摇摆舞。草地上的野花各种各样，竟相开放，一丛丛，一簇簇。五彩缤纷，黄的赛金， 红的似火，粉的如霞，白的像雪……花儿摇曳着美丽的身躯，散发出沁人心脾的芳香。一只只小蜜蜂被花儿吸引住了，“嗡嗡嗡”地叫着，一会儿飞到这朵花，一会儿飞到那多花。一群群蝴蝶翩翩起舞，飞来飞去。
弯弯的小河伸向远方，小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一阵风吹过，河面泛起了波纹。几条小鱼在河里快活地游 着。它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼好象发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了。
我被眼前的景象吸引，呼吸着清新的空气，感觉心旷神怡，情不自禁地赞叹道：“啊!这儿真美呀!”
点评：这是一篇描写郊外美景的文章。文中对郊外的山、草、蝴蝶、小河等景物进行了细致生动的描写，描绘了一幅美丽的画面。特别是对山的描写，采用 由远及近的方法，很不错。
这儿真美作文6
啊!这儿真美!啊!这儿真美!
春姑娘的脚春姑娘的脚步离我们越来越近 ，春光明媚，春色满园，这时正是小桃园最旺盛的时候。那里的景色如诗如画，简 直 就是世外桃源。在那里你会觉自己都飘飘欲仙了。
小桃园座落在城墙下，刚走进门口就有一个庞大的石块。上面刻着几个钢筋有力的大字“小桃园”。在往深处走的时候，你会看到一条条蜿蜒的 小路，到处回荡着孩子们的欢声笑语，旁边还有一条沟渠，在蓝天的映衬下，显得很清澈。眺望一看，还有许多的运动器材，其中，我最喜欢丛林迷宫。那时，我和闫鲁林，汤研，徐子冉，本该闫鲁林抓，我们跑了一会儿，累了，坐在椅子上休息，而闫鲁林 以为我们还在里面在里面跑，跑得累死了。那里的草地很宽敞可以做游戏。
小桃园呀!小桃园!重要的还是桃花，桃花的形状千姿百态，有的露出了笑脸，有的绽开了花苞，香味很迷人，当我走进小桃园时就闻到了一股清 新的香味。颜色有红的，有粉红，有紫的等等。
这儿的景色非常美真是无法形容了，下次我还要来，我都有点不想回家了!
点评：这篇文章描写了小桃园美丽的景色，抒发了小作者对小桃园的喜爱之情。文章采用总分总的结构，脉络清晰有条理;内容上对桃花进行了详细的描写 如“重要的还是桃花，桃花的形状千姿百态，有的露出了笑脸，有的绽开了花苞，香味很迷人，当我走进小桃园时就闻到了一股清新的香味”，安排合理详略得当。
这儿真美作文7
我是一名西航三校的学生，在这里，我读书与生活了四年，她让我感到温馨和快乐。
跨进学校大门，首先展现在我面前的是南北教学楼。哇!眼前的教学楼粉刷一新，真是美丽极了!一楼是低年级的教室。来到二楼，是画廊，每个柱子上都挂着同学们的画，它们形彩各异、栩栩如生，有彩画、国画等。噢!对了，这里还有同学们写的大字呢!每一笔都是那么的刚劲有力。顺着画廊往前走，就到了我们学校的科技楼，这里有：多功能厅、语音室、微机室等等。在科技楼的旁边，也是个教学楼，这儿是北楼。我们班就坐落在二楼的西北角。
在两座教学楼之间，是塑胶操场。操场穿上了绿皮袄，看上去生机勃勃。操场上用白色的草化分了许多场地，有羽毛球场、足球场、篮球场等。另外还有棕红色的四百米塑胶跑道。操场的四周，用绿化带围着。从远处向操场望去，红绿相间，再衬以白色的场地线、蓝色等色彩的娱乐器械，分外迷人。课间活动，同学们都在这儿兴高采烈地嬉戏。
教学楼的后面还有健身场地和生态园。先说说健身场地吧!这里的健身器材有：太空漫步机、跷跷板、单杠、双杠、沙滩跳跃等各种不同的娱乐设施。我时常与同学们在这儿锻炼和做游戏。瞧!欢呼声、笑声，就像一首首动听的歌，在天空回荡。
在健身场地的旁边是生态园。我们可以在这儿养鱼、养鸟、种植花草，以体会劳动的艰辛及收获的喜悦。同时也让我们感受到与大自然同行，去享受她带给我们的温馨与快乐。
我爱这美丽而可爱的校园，她使我在学习的道路上更加满怀信心，使我的生活充满乐趣。这里还有亲爱的老师，她们像妈妈一样来关心和教育着我们。老师就是那辛勤的园丁，我们就是那美丽的花朵，在园丁的培育下，我们要好好学习、天天向上，力争成为建设祖国的栋梁。
我爱您——亲爱的校园!
这儿真美作文8
今天，将由我带着大家来参观我们美丽的校园——百仕达小学。
走进百仕达小学的正大门，大家往左看，眼前就出现了一座可爱的小木屋，我们都亲切的称呼它为兔子屋。在它的“肚子”里装满了各式各样的书籍，有科普书、绘本、小说等。走过兔子屋，我们来到了二个小篮球场，它们的身上各自穿上了红色和绿色的漂亮衣裳。在往前走些你就能看到一个约有二个小篮球场加在一起那么大面积的场地的大篮球场，站在大篮球场上，我们眼前就出现一片绿油油的椭圆形草地，它就是我们的足球场，在两端各装一个白色的球门，我们时常在这奔跑、嬉闹。足球场外围是六组红色的橡胶跑道，每圈大约有一百五十米，有的它的点缀，足球场显得更加的壮观和美丽。跑道旁有一个庄严而神圣的升旗台，它高出地面约半米，在台上竖立着一根约二十米高的旗杆，杆顶有一面我们全校师生每周一，共同见证升上去得鲜艳的五星红旗。
来到音乐厅，里面的面积不是很大，大约能同时容纳二百多人，但摆放着十几排整整齐齐的红色靠椅，是那么的干净和好看。舞台上摆放着一台黑亮黑亮的钢琴是那么的显眼，它是我们以前音乐课时的“伙伴”。在钢琴后有一间小小的播音室，我们平时听到的广播、音乐都是从这播出来的。
最后让我为大家隆重的介绍一下我们温馨、舒适、梦幻般的图书馆。走进大门，左手边是一个图书馆理员的工作台，右手边有一个大红色的小阁楼，里面有很多的玩偶，像泰迪熊、小狗等玩偶都在这个大红色的阁楼上，阁楼下还围着一个青绿色三角形的凳子，图书馆天花板正中心还装了一个大大的时钟，那个钟做得非常逼真，所以如果你不仔细看一定会以为它是真的时钟。图书馆的书架上整齐的摆放着各式各样的书，有科普类、小说类、文学类、英文类等书籍。图书馆是我们所有同学最喜欢来的地方，它可以让我在这快乐的学到很多知识，来到这像回到自己家一样的舒适和温馨。
同学们，参观完我们校园，是不是觉得它很漂亮、很温馨呀!
这儿真美作文9
走进校园，一派生机勃勃的景象，中心大道树木成荫，葱葱郁郁，这一棵棵香樟树就犹如一个个战士在守卫着家园。中心大道两旁耸立着几幢教学楼。
无论是严寒还是酷暑，它们始终都坚守着自己的岗位，它们为同学们挡住了风雨，挡住了烈日。它们的精神是如此的可歌可泣啊!它们已成为校园美丽的一景。
中心大道旁的几幢教学楼仿佛几个巨人站立那儿，无时无刻地看着同学们茁壮成长。这难道不是一道风景线吗?
放学后，饭堂热闹了起来，那儿更是吸引了我。同学们排着整齐的队伍来到饭堂，规规矩矩的打饭，文文明明的用餐，吃完饭后又按照规定把盆子放到门口那边，一切都显得有条不紊，这难道不是一道美丽的风景线吗?
教学楼旁边开着非常美丽的花，五颜六色的漂亮极了。站到花丛里，闻着花儿的香气，仿佛置身于一个长满花的世界。这是校园美丽的风景线。
上体育课时，大家有的跑步，有的跳远，还有的玩体育器材，还有的人打篮球。玩了一会儿，随着一声尖叫，大家都停了下来，原来是一个男生跑步摔倒了。同学们都跑了过去，有的关切地问候着，有的还拿了一张面纸掩住那个男生磕破的皮，有的就搀扶着他去了医务室。多么纯真的友谊啊!多么感人的画面啊!这已成为校园感人的一景。
看着一扇扇窗户这么干净。我的眼前浮现了一副画面，同学们正在精心地擦着窗户。
校园的风景是多姿多彩的，是生动优美的。看，校园的风景线是多么的美妙呀!
这儿真美作文10
早晨，我一走进校园，首先映入我眼帘的是邵力子爷爷和傅学文奶奶两位老人的塑像。爷爷的眼睛上架着一副眼镜，奶奶微笑地依靠在爷爷身旁，两位老人慈祥的面容看着我们，好象在说：“孩子们，你们要珍惜现在美好的时光，好好学习，掌握本领，长大后为建设强大的祖国出力。”
你知道我们学校的名字是怎么来的吗?它是由爷爷名字中的力和奶奶名字中的学组成的，为了让学校全体师生永远记住我们学校的创始人--邵力子爷爷和傅学文奶奶这两位可敬的老人，在建校五十周年之际，他们的塑像被安放在学校的中央。塑像旁有两棵高大、挺拔的雪松，像两个卫士一样守在两位老人身边，永远保卫着老人的安全。
同学们都非常喜爱这座塑像，天天都在塑象旁打扫卫生，使塑像永远有整洁的环境。春天，同学在塑象的四周摆满了各式各样的鲜花，有红色的玫瑰，紫色的喇叭花，银色的蒲公英……让爷爷、奶奶享受着春天的气息。秋天，同学们在塑象旁种满了铁树，让两位老人长生不老，永远活在我们的心中。
早上，同学们在塑像边做操，爷爷、奶奶好像在对我们说：“学习重要，身体更重要，有了劲儿，才能够为祖国出力。课间，我们在塑像旁玩耍，两位老人好像在说：“小心点儿，别摔倒了。”放学了，同学们在塑像边排路队，爷爷、奶奶又好像对我们说：“再见，回去好好休息。”
多么关心我们的爷爷奶奶呀!每天，我都会来到你们的塑像前，给你们敬个礼，来表达我对爷爷奶奶的尊敬和爱戴。
七、小学三年级？
“一二年级不相上下，三年级开始分化，四五年级差距拉大。”
这句教育界的谚语意思是说，一二年级的成绩其实是具有“欺骗性”的，真正能够影响孩子成绩的分界点其实是三年级。
如果说将孩子的学习生涯视为盖房子，房子将来稳不稳固，关键在于基础有没有打好。而小学三年级就是这座大厦的基础。
一位特级教师甚至直言，小学三年级是孩子学生生涯的分水岭，直接决定将来能否考上好大学。
为啥“三年级现象”在小学生阶段频发？教育专家直言：二加一减是关键
针对孩子们频频出现的三年级现象，教育界的专家曾经就此进行过专门的评估，评估结果表明，孩子们的这种反常表现其实是特定时期的“产物”。
他们将其总结为“两加一减”。
● 一加：课程难度增加
不同于一二年级时的“临时冲刺”，三年级对孩子的能力提出了更高的要求。意思是说，学生们过去的学习方法已经不能适应难度变化的三年级，这也导致学生很容易产生挫败感。
就拿小学难度最大的数学来说，相比较一二年级对于算数的考察，三年级的数学更侧重数学思维和数学应用等方面，这就要求孩子要具备基本的数学思维，否则很难跟熵老师的上课节奏。
● 二加：课程数量的增加
一般来说，三年级是小学生迎来英语的关键一年。对于那些提前准备的学生来说或许还能勉强适应，可对于大多数学生来说，“突然杀入”的英语会彻底打乱他们原先的学习习惯。
这相当于在孩子的学习成绩上加入了一个不稳定因素，继而影响到他们其他科目的成绩。
● 一减：玩耍时间的减少
当孩子们迈进三年级的门槛后，他们在老师眼中就已经不是小孩子了，而是已经做好了学习准备的“小大人”。
一方面，老师会对孩子提出更加严格的要求；另一方面，学生也要花费更多的时间放在学习上。这对天性爱玩的孩子自然是一种“挑战”，出现抵触心理也就不难理解了。
父母怎么做才能帮助孩子更好地度过“三年级效应”？过来人道出真相
整体把握，重点突破
八、小学二三年级口算技巧
1.“凑整”先算1.
2改变运算顺序在只有“+”“—”号的混合算式中，运算顺序可变。
九、小学三年级的数学如何教？
经历很多孩子这一方面的问题：乘除法的运用主要是是二年级的知识，如果孩子搞混了应用题的乘除法，那充分说明二年级下学期的知识掌握不够，乘法的人意义是几个几相加，除法是平均分配的概念。建议把二年级下册知识练习题再拿出来做做，加以巩固。
而计算题是没有诀窍的，日常加强对计算的练习。但需要强调的是孩子的计算大部分会出现粗心的毛病，做题之前告知孩子要用考试心态对待每一次作业，如果孩子无法摆正正确细心的毛病提前协商今天晚上的计算题，错一题罚作五题的方式，让孩子慢慢养成每一题都认真计算的毛病。
还有就是三年级的数学是从具体思维慢慢转变抽象思维的过程，孩子试卷和练习从一二年级的图片信息减少，慢慢变成过度为文字信息越来越多的这一点也要考虑，题主孩子的识字量是不是不够的原因，是不是能够理解应用题的每一词语的意思？我们的学科教育是略微超前孩子思维的教育，这个比较抽象，我打个通俗的比方：这个道理很简单，就是现在四年级孩子看之前他三年级觉得很难很难的题目，到了那个阶段他会觉得很简单，一是四年级的知识储备远远超过了孩子三年级的知识储备。但是当下三年级他依然很辛苦去理解去学习，这就是教育要超前教育的原则。
另外撇开孩子的知识储备、数学乘除法基础之外：孩子很多会无法理解和运用两步计算的应用题（就是要列两个式子才能得到答案的应用题）这对孩子来说主要还是大脑思维的抽象思维暂时无法训练到跟上课程要求（这个意思不是说你家孩子笨，或者孩子的思维发展慢）而是训练量不够。通俗解释就是孩子暂时无法理解，多多加强该方面的训练。另外再提醒题主：孩子学习是内因，外因只是小部分影响，差的环境也肯定会有成绩好的孩子，即使家长们课后使劲给孩子补基础补方法，孩子上课不听课也是枉然。学校老师上课四十分钟用最科学的、最系统的方法讲解一两个知识点，孩子不停，靠我们家长这种半桶水的教育方法和技巧去辅导孩子效果肯定无法保证。孩子可能会告知你我听不懂，你只要告诉孩子第一天听不懂第二天第三天继续听你肯定有一天会听懂，听不懂课后可以问老师，没有一个老师会打击主动来问题到达孩子积极性！最后祝题主的我孩子早日赶上！
十、小学小学三年级
小学三年级教学重点：数学科目
小学三年级是学生学习生涯中的一个重要阶段，数学科目也是学生必须掌握的基础学科之一。在这个阶段，学生需要掌握更多的数学知识，包括算术运算、几何图形、代数方程等方面的知识。下面我们将介绍一些小学三年级数学科目的教学重点。
算术运算
算术运算是学生需要掌握的基础数学知识之一，包括加、减、乘、除等方面的运算。在这个阶段，学生需要掌握正确的运算方法，并能够正确地应用这些方法进行计算。同时，教师还需要注重培养学生的计算速度和准确性，让学生养成良好的计算习惯。
几何图形
几何图形是小学三年级数学科目的另一个重要内容，包括长方形、正方形、圆形、三角形等方面的知识。学生需要掌握这些图形的性质和特点，并能够运用这些知识解决实际问题。教师可以通过实物演示、模型展示、画图等方式帮助学生更好地理解几何图形的性质和特点。
代数方程
代数方程是小学三年级数学科目的另一个难点之一，包括一元一次方程、一元二次方程等方面的知识。学生需要掌握方程的基本概念和求解方法，并能够运用这些方法解决实际问题。教师可以通过实例分析、习题练习等方式帮助学生更好地掌握代数方程的知识。
教学方法
在小学三年级数学科目的教学中，教师需要注重教学方法的选择和应用。首先，教师需要注重激发学生的学习兴趣和积极性，让学生能够主动参与到教学中来。其次，教师需要注重培养学生的思维能力和创新能力，让学生能够更好地理解和掌握数学知识。最后，教师还需要注重教学评价和反馈，及时发现和解决教学中存在的问题和不足。
总之，小学三年级数学科目的教学需要注重教学方法的选择和应用，注重培养学生的计算能力、思维能力和创新能力，让学生能够更好地掌握数学知识，为今后的学习和生活奠定坚实的基础。
