admin 一、家庭音乐教育与小学音乐教育区别？
家庭音乐教育和小学音乐教育的区别在于家庭音乐没有广泛性，而小学英语教育的广泛性比较宽知识面比较全。
二、专业音乐教育学与音乐教育学的区别？
音乐教育学是研究音乐教育的理论与实践的一门学科，包括普通学校音乐教育（中小学音乐教育、高校音乐普及教育等）、专业音乐音乐教育（音乐专业院校与综合高校的音乐学院的专业技能与理论知识教育等）、特殊音乐教育、学前音乐教育、社会（社区）音乐教育、农村音乐教育等等。
你所说的专业音乐教育学可以理解为研究音乐专业院校、综合高校的音乐学院以及口传心授式一对一教学的家教式的专业音乐教育教学的学科。
中央院与上海院对专业音乐教育学有着显著的研究成果。
参考书目：张帆《专业音乐教育学导论》，《音乐家心理学》等。
三、音乐教育专业就业方向与前景？
音乐教育专业就业方向
音乐教育专业就业方向主要是在小学、社会培训机构、专业文艺团体,在教师、培训岗位群从事音乐教学、文化宣传、中小学音乐教师等工作。
音乐教育专业培养目标与要求
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握系统的音乐 专业知识和基本理论,具备运用音乐技能进行音乐教学的能力,从事中小学音乐教育的教师。
音乐教育专业必备能力
1.具备演唱、演奏、舞蹈等方面的单项表演技能以及舞台表演的综合能力;
2.具备音乐教育或音乐教学能力;
3.具备音乐节目的编导及群众文化活动的组织与策划能力;
4.具备较好的语言表达和人际交往能力;
5.具备较强的独立学习、实践与创新及音乐教科研能力。
四、音乐学与音乐教育的区别？
1、专业类别不同：音乐学专业属于艺术类专业，音乐教育专业属于教育类专业。
2、学习方向不同：音乐学专业学习的课程主要有作曲、声乐、钢琴技巧、和声。音乐教育专业其课程除去音乐专业以外，还要学习教育学、教育心理学、音乐教学法、普通话教学等与教学相关的内容。
3、培养目标不同：音乐学专业主要是培养具有音乐表演基本理论及艺术实践知识应用型人才。音乐教育专业主要是培养具有音乐实践技能和教学能力的人才。
五、简述幼儿园音乐教育活动与家庭音乐教育活动的区别？
幼儿面对人群不同，一个是社交活动或者叫集体活动，一个是亲子活动，幼儿园音乐教育活动属于社交活动，是一个集体的活动，幼儿在其中既能进行音乐启蒙，又能进行社交活动，家庭音乐教育活动只是亲子之间的互动
六、小学音乐教育知识与能力考什么？
小学音乐教育知识与能力是考小学音乐教师教师资格证的一门课程，主要涉及到音乐专业知识与教学能力，题型分为客观题和主观题，主观题包括简单题，论述题，材料分析题，教学活动设计设计等。
七、试论音乐教育与素质教育的关系与作用？
音乐教育与素质教育的关系与作用：
音乐教育是一种基本素质教育，它通过教授音乐这门听觉艺术使学生具备对音乐美的感受、表现能力和初步的鉴赏、创造能力，教会学生如何认识生活、感受生活，并在一定意义上创造生活，从而促进学生形成健全的人格和健康的个性，达到全面发展的目的。在现代提倡素质教育时期，音乐教育是不可缺少的。
八、音乐教育的渊源传统音乐教育内容？
此前，我国的音乐教育从形式到内容都受到西方音乐文化的影响，虽然我国一直呼吁对传统文化的重视与弘扬，但是在音乐教学实践中，我国的传统音乐教育仍然未提升至重要地位。崇尚西方音乐的演绎，边缘化本土音乐，这是令一个民族深思和担忧的事情。如今，从对音乐教师的基本要求到高水准的音乐教学标准，人们对于西方音乐知识的掌握程度远远高于对本土传统音乐的了解，这种对传统乐理教学缺失的教学体系，最终将阻碍中国传统音乐文化的发展和传承
九、音乐教育与心理学有何联系？
心理学有一部分是关于催眠的 而催眠有时候需要借助音乐 你可以从这个方面入手 而且，心理治疗方面也有音乐疗法 我记得我的老师课外讲过 我当时没有特别注意 这几个方面都行啊
十、音乐学与音乐教育哪个好就业前景？
音乐教育就业前景好
如果基本功一般，只是为了就业，还是选音乐教育比较好。毕竟两者的侧重点不同，从事教育工作，学的教学理论和方法方面的课程要多一些。
你不需要有过硬的演奏技巧，只需要有足够的理论知识、科学的教学理念、实用的教学方法，就能获得很好的教育成果。
而且现在音乐培训市场很大，只要你有特点，能出成绩，收入是不会比器乐表演低的。学教育的就业风险和难度要远远低于学表演。其实你用心做教育时间长了，就会发现教的过程也是提高专业水平的过程。它的角度更多元化，更有启发性。
