达优高科 一、王冕苦学给了你什么启示？
《王冕苦学》的第一件事：是写王冕放牛时跑去学舍听学生读书，并默默记住。第二件事：是写王冕到寺庙里去借“长明灯”读书！
我们受到的启发是：我们要利用一切可以用到的方法和条件来学习和提高自己的修养
得到的启示：在苦学中获得学习的快乐 - 快乐教学，诗意人生！
二、仓颉创造了文字，给了你什么启示？
仓颉创造了文字，对我们的启示在于文字的重要性和持久性。作为人类文明发展的重要里程碑，文字不仅使得信息的传递更加高效、准确，也让人们能够记录下丰富的思想和知识。
首先，仓颉创造文字告诉我们语言的局限性。在没有文字之前，人们主要通过口头传播来交流和记录信息，但这种传播方式容易受到时间和空间的限制，而且容易出现信息的失真。有文字的存在，可以将信息准确地记录下来，并能长期保存，使得人们无需依赖口口相传，而是可以直接获取已经记录下的内容，从而避免信息流失和误传。
其次，仓颉创造文字也启示我们文字的普及和推广的重要性。文字的出现使得无论阶层和身份如何，每个人都有机会通过学习和使用文字来表达自己的思想和观点。文字的普及使得人与人之间的交流更加便捷，促进了文化的传承和繁荣。
最后，仓颉创造文字还告诉我们记忆力的挑战。在文字出现之前，人们必须依靠大脑记忆信息，并通过口头传承来保留和传递知识。但有了文字之后，人们可以通过书写将信息记录下来，解放了大脑记忆的负担。这也让我们认识到，文字的发明让人类能够更加专注于创造和探索新的知识，不再受限于单纯依靠记忆。
总而言之，仓颉创造文字给了我们深刻的启示，文字的出现提升了人类文明的发展和交流方式。文字的重要性、普及性以及对记忆的挑战都给我们带来了思考，并促使我们更好地珍惜和运用文字这一宝贵的人类文化遗产。
三、徐霞客登天都峰给了你什么启示？
告诉我们，一个人只要有决心，有勇气，再大的困难都可以克服。在人与人的相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。
学习如登山一样，我们只要不怕困难，知难而上，凭着坚强的毅力、非凡的勇气，就能攀上知识的高峰。
我要在今后的人生道路上，面对困难，面对挫折时，要懂得从别人身上汲取力量，鼓足勇气，去战胜困难，取得成功。
四、永远的校园给了你什么启示？
《永远的校园》是一篇关于北大校园记忆的富有感染力的抒情散文 “永远的校园”包含的启示:
① 在北大的生活经历是“我”永久的记忆② 北大学子代代传承，使北大精神成为永远③ 北大精神是中国魂的代表和缩影，必将随中国魂的绵延不绝而成为永恒。
五、大自然给了人类什么启示
大自然给了人类什么启示
介绍
人类在漫长的进化中，一直受到大自然的影响和启示。大自然是一个充满奇迹和智慧的世界，它教会了我们很多关于生命、生存和可持续发展的重要经验。在这篇文章中，我们将探讨大自然给予人类的启示，并思考如何将这些启示应用到我们的生活中。
1. 和谐共生
大自然中的万物都是彼此关联和相互依存的。植物依赖阳光和土壤中的养分生长，动物依赖植物和其他动物寻找食物。整个生态系统中的每个组成部分都发挥着重要的角色，并且彼此之间保持着和谐共生的关系。
这启示了人类应该学会与他人和谐相处，尊重他人的存在和贡献。我们应该意识到我们的行为和决策会对他人产生影响，而且每个人都对整个社会有着重要的作用。只有通过建立和谐的人际关系和社区合作，我们才能实现可持续的发展。
2. 适应力和创新
大自然中的生物在面对环境的变化时展现出了惊人的适应能力和创新力。它们不断地适应新的条件和挑战，以确保自己的生存和繁衍。
这告诉我们，人类也应该具备适应能力和创新思维。面对快速变化的社会和科技环境，我们需要不断学习和适应新的知识和技能。同时，我们还应该勇于创新，寻找新的解决方案和可能性。只有不断进步和改变，我们才能跟上时代的步伐，实现个人和社会的发展。
3. 循环和可持续性
大自然中的循环过程提供了宝贵的可持续性启示。一切都在循环和再生，没有资源被浪费。植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，为动物提供生存所需的氧气；动物的排泄物又为植物提供养分，形成良性循环。
这提醒着我们要思考我们的生活方式对环境的影响，并追求可持续发展。我们应该关注资源的有效利用和循环利用，避免浪费和污染。同时，我们还应该倡导可持续的消费和生产模式，以确保未来世代的生存和发展。
4. 多样性和包容
大自然中存在着丰富的生物多样性，每个物种都有其独特的特点和生态角色。这多样性是大自然生态系统的重要组成部分，并对整个生态系统的平衡和稳定起着关键作用。
这启示着人类需要尊重和包容不同的观点、文化和生活方式。多样性是人类社会的财富，它可以促进创新和进步。我们应该珍视多样性，拒绝歧视和偏见，并努力构建一个开放、包容和和谐的社会。
5. 平衡和稳定
大自然中的生态系统通过保持平衡和稳定来确保其可持续性。当一个物种过度繁衍或过度捕食，整个生态系统就会受到影响。相反，当每个物种都保持适当的数量和位置时，生态系统就能够有效地运转。
这提示我们要追求个人和社会的平衡和稳定。在追求事业成功和个人成就的同时，我们也应该关注身心健康、家庭和社交关系的平衡。只有在平衡中，我们才能真正体验到生活的幸福和满足。
结论
大自然是我们宝贵的老师和指引者。它教会了我们很多关于生命、生存和可持续发展的重要经验。我们应该从大自然的智慧中汲取启示，将其应用到我们的日常生活和决策中。只有与大自然和谐共生，具备适应力和创新思维，追求循环和可持续性，尊重多样性和包容性，追求平衡和稳定，我们才能实现个人的成长和社会的进步。
六、学习了纳米技术得到什么启示？
现代科技飞速发展，给人们生活带来了许多便利。只要努力就可能一成功。
七、小松鼠啃树皮给了你什么启示？
明白了“原来花生是长在土里的”。明白了自己不懂的问题就要及时问身边的人明白了大自然的奥秘需要我们不断地挖掘。
原文：一只小松鼠在树上啃树皮。
一只小獾抬头看见了，说：“唉，看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了。”
一只熊听到了獾的话，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮，是在磨牙齿呢。”
“你胡说，它一定是缺少吃的！”
“不，肯定是在磨牙齿！”
他俩吵得不可开交，小松鼠说话了：“两位先生，你们都说错了，我既不缺吃的，也不是在磨牙齿……”
“那你为什么要啃树皮呢？”獾和熊一起问。
“我是在吃糖。”
“吃糖？”
“是呀！”小松鼠点点头，“我喜欢吃甜食，这树皮下的韧皮层中间有糖分！”
獾和熊都低下了头，为自己的不懂装懂脸红了。
八、仇仁这个故事给了你什么启示？
我们不要读错别字，要不不但会闹笑话，还不会让我们祖国的文字变得纯洁！
或者：
我们要好好学习汉字，不要读错字、写错字，为我们祖国的纯洁汉字做出贡献！
或者：
我们中国的汉字博大精深，需要我们用心体会和学习。要不，一不小心就不闹笑话。
九、严谨的科学精神给了你什么启示？
1.科学精神是人类在对世界特别是在自然界的探讨中形成的，包括相信理性，追求知识，注重程序及操作的规范性；实事求是，不故步自封，不迷信一切既定权威；热爱真理，坚持真理，憎恶一切虚假行为；遵循公正、普遍、创新等准则。科学精神重在求真务实，探究万物之理，注重规范严谨，精益求精，其最高境界是求真、求善、求美的高度谐和，追求真善美的统一。
2.负有专门育人职责的教师必须要有良好的科学精神，而严谨治学恰恰是科学精神及其要求的具体体现。比如，在教学中旁征博引，不以一知半解、一鳞半爪应对学生；在知识的积累中注重更新，不孤陋寡闻，剔除陈旧的知识，以新的知识充实学生的头脑；对所教的知识注重科学的研磨探索，剔除谬误，确保知识的科学准确，不误人子弟；注重以科学理性来审视和求证，尊重和重视学生提出的问题或质疑，不迷信教材或书本知识和结论；尊重规律，不违背规律，不主观臆断；教学操作演示规范，一丝不苟，不马虎；强化教学技艺，锤炼教学艺术等，这些无不是科学精神的体现。
十、小狮子短文给了你什么启示？
《小狮子》这篇课文告诉我们要从小养成不过分依赖父母、自己事情自己做的好习惯，要从小学会自强自立的道理。
《小狮子》这篇课文以小狮子的变化为线索，描写了小狮子从懒惰到被教育，开始刻苦学习，最终成为真正小狮子的变化过程。现在很多孩子由于家庭条件优越，从小倍受家长的宠爱、呵护，养成了凡事过分依赖父母，缺乏自强自立意识的习惯，这篇课文用童话的形式教育孩子自己的事情要自己做，形象生动，有利用学生学习及深入理解课文。
