七课纳米技术就在我们身边批注？

一、七课纳米技术就在我们身边批注？

“七课纳米技术就在我们身边”的文章中主要讲解了纳米技术在我们日常生活中的应用。以下是文章中各段的批注：

第一段：引入纳米技术的概念，并指出纳米技术在生命科学、物理科学和工程学等领域都有应用。

第二段：介绍纳米技术在电子产品中的应用，如计算机芯片和显示器。

第三段：讲解纳米技术在塑料材料中的应用，如增强塑料的硬度和耐磨性等。

第四段：介绍了纳米技术在药物开发和医学诊断中的应用，如癌症治疗和血液检测。

第五段：讲解了纳米技术在食品和饮料行业中的应用，如增强营养和防腐等。

第六段：介绍纳米技术在能源行业中的应用，如节能减排和可再生能源等。

第七段：总结纳米技术在各个领域的应用，并强调了其对未来发展的重要性。

总的来说，这篇文章对纳米技术的应用进行了简单介绍，对每个领域只提供了一些基本信息，没有进行深入探讨。但对于对纳米技术不太熟悉的读者来说，可以作为了解其应用领域的一个概览。 

二、七定偏差分析表？

偏差分析 指实际完成工作与计划完成工作之间的差异。具体分为：

进度偏差（SV）＝已完工作的预算费用（BCWP）－计划完成工作的预算费用（BCWS）

成本偏差（CV）＝已完工作的预算费用（BCWP）－已完成工作的实际费用（ACWP）。

三、七只乌鸦人物分析？

七只乌鸦是一个故事，人物有七个主要的，分析得很有道理。

也不知道是谁写的，就是一棵树上，落了七个老娃子。它们就得争论是谁是最黑的，最后结论猪是第一。大乌鸦是主要人物，它最能叫唤，首先被枪瞄准。第二只不会飞，被活捉了。

人物就说明乌鸦是外号，都是人做的事。

四、七门科目考试分析？

1.地理学科

地理考试采用闭卷笔试形式。考试时间60分钟，卷面满分100分。

考试内容的比例大致为：宇宙与地球部分约占18%，自然地理环境与人类活动部分约占40%，人文地理环境部分约占40%，地理信息技术的应用部分约占2%。

试卷由选择题和综合题两部分组成。

2.信息科技学科

信息科技学科采用闭卷上机操作考试形式。考试时间60分钟，满分100分。

考试内容的比例大致为：“信息科技基础”约占35%，“信息处理” 约占60%，“科技、社会与人”约占5%。

试卷由选择题、填空题及综合题三部分组成。

3.历史学科

历史考试采用闭卷笔试形式。考试时间60分钟，卷面满分100分。

以必修课程《中外历史纲要》模块为评价内容。“中国古代史”占比约25%、“中国近现代史”占比约35%、“世界史”占比约40%。

试卷由若干综合题构成。综合题以新情境下的问题解决为重心，考查学科核心素养，题型包括填空题、选择题、简述题等。

4.物理学科

物理考试采用闭卷笔试和实验操作技能考试结合的形式。

闭卷笔试时间60分钟，卷面满分100分。闭卷笔试部分内容的比例大致为：“力学”约占45%，“电磁学”约占32%，“热学”约占15%，“原子物理、宇宙”约占8%。实验内容分布在以上各部分中，约占总量的15%。试卷由选择题、实验题、简答题三部分组成。

实验操作技能考试时间15分钟，满分20分。实验操作技能考试部分的内容限于《上海市高中物理学科教学基本要求（试验本）》中基础型课程部分10个学生实验的有关内容与要求。实验操作技能考试的试题要注重考核学生的基本观察与操作技能，其命题要求：（1）至少选择60%的学生实验进行考核，其中DIS实验不得少于2个。（2）试卷设计3-5组，每组涉及2个学生实验。（3）试题的评分标准明确，易操作，便于教师准确把握评分标准。（4）2021年的试题中考核的学生实验至少有三分之一的内容有别于2020年的试题。

5.化学学科

化学考试采用闭卷笔试和实验操作技能考试结合的形式。

闭卷笔试时间60分钟，卷面满分100分。闭卷笔试部分内容的比例大致为：“物质的组成与结构”约占18％，“物质的变化”约占20％，“常见的无机物”约占16％，“常见的有机物”约占20％，“化学实验” 约占18％，“化学、技术与社会”约占8％。试卷由选择题和综合题两部分组成。

实验操作技能考试时间15分钟，满分20分。实验操作技能考试部分的内容限于《上海市高中化学学科教学基本要求（试验本）》中基础型课程部分化学实验模块的有关内容与要求。试题注重考核学生的基本观察与操作技能，其命题要求：（1）至少选择50%的学生实验进行考核。（2）试卷设计3-5组，每组涉及2个学生实验。（3）试题的评分标准明确，易操作，便于教师准确把握评分标准。（4）2021年的试题中考核的学生实验至少有三分之一的内容有别于2020年的试题。

6.生命科学学科

生命科学考试采用闭卷笔试和实验操作技能考试结合的形式。

闭卷笔试时间60分钟，卷面满分100分。闭卷笔试部分内容的比例为：“生命的基础”约占40%，“生命的过程”约占50%，“生命科学的应用”约占10%。其中，“生命的基础”包括生命的基础、生命的物质变化与能量转换、生物多样性与可持续发展3个主题；“生命的过程”包括生命的信息、生命的延续2个主题；“生命科学的应用”包括走近生命科学、现代生物技术的应用2个主题。实验内容分布在以上各部分中，约占总量的10%。试卷由选择题和综合题两部分组成。

实验操作技能考试时间15分钟，满分20分。实验操作技能考试部分的内容限于《上海市高中生命科学学科教学基本要求（试验本）》中基础型课程部分的学生实验的有关内容与要求。试题注重考核学生的基本观察与操作技能，其命题要求：（1）至少选择 50%的学生实验进行考核。（2）试卷设计3-5组，每组涉及2个学生实验（或实验的两个步骤），每组中显微镜实验不少于1个。（3）试题的评分标准客观明确，便于教师准确把握评分标准。（4）2021年的试题中考核的学生实验至少有三分之一的内容有别于2020的试题。

7.思想政治学科

思想政治考试采用闭卷笔试形式。考试时间60分钟，卷面满分100分。

以必修课程和时事政治为评价内容。模块一约占15%、模块二约占15%、模块三约占30%、模块四约占30%、时事政治约占10%。

试卷由若干综合题构成。综合题强调综合所学内容分析、解决一般情境问题，考查学科核心素养，题型包括填空题、选择题、简述题等。

五、七子之歌歌词分析？

《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗，共七首，分别是澳、港、台、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）。

七子尽泪下，诗人独悲歌。闻一多目睹“国疆崩丧，积日既久”，有感于神州故土“失养于祖国，受虐于异类”，“因择其中与中华关系最亲切者七地，为作歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱，亦以励国人之奋兴云尔。”（《七子之歌》引言）

激荡在诗行间的热爱祖国、热盼统一的浓烈情感立即在读者中引起了强烈反响。一位姓吴的青年在给编辑部的信中写道：“余读《七子之歌》，信口悲鸣一阙复一阙，不知清泪之盈眶。读《出师表》《陈情表》时，故未有如是之感动也。”

被列强掳去的“中华七子”，是民族罹难、国家浩劫的象征。它表明：“国弱民受辱”、“落后就要挨打”；它警示国人：“中华民族已经到了最危险的时候！”

100多年来，一代又一代的中华儿女为了国家富强、民族独立挺身而出，抛头颅，洒热血，前仆后继，上下求索，谱写了一首首恢宏壮丽的历史诗篇。

中国人民不屈不挠追求统一的意志汇成不可阻挡的洪流。1930年10月，中国收回威海卫；1945年，中国人民战胜日本侵略者，10月25日，日本在台的最后一任总督安藤利吉在台北中山堂向中国政府递交投降书，台从此重归中国版图。与此同时，广州湾、旅顺和大连也相继回到祖国的怀抱。1997年7月1日，中国对港（包括港岛、九龙和新界）恢复行使主权；1999年12月20日中国恢复对澳行使主权。

六、七纳米技术就在我们身边近反义词？

近义词：

特性——特征

神奇——奇妙

结实——牢固

灵敏——灵活

反义词：

普通——特别

先进——落后

吸收——释放

降低——增加

七、七夕诗歌联想分析？

七夕佳节，古人常常于漫天星斗之际，写诗歌抒发心情，描写七夕之景之感，今日共享于诸位：

《七夕》

（唐）徐凝 作

一道鹊桥横渺渺，千声玉佩过玲玲。

别离还有经年客，怅望不如河鼓星。

这里诗句形容鹊桥横渡，高而渺，后面一句

，千声玉佩过玲玲，这是形容织女走过鹊桥

身上的玉佩发出的玲玲的声响，十分的贴切。

。

这别离长期，然后一年一次七夕会，

怅然间凝望天上牛郎星，每年的今天特别明

亮，发现自己好像还不如牛郎星呢。

这是作者的感叹之语。

又有唐 林杰《七夕》诗～

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，

七夕今日看星空，牛郎织女鹊桥会，有

情人终成眷属，家家户户都在乞巧，对着天

上的明月看着，一边观赏秋月，一边乞巧对

乞巧，乞巧是一种民俗习惯，就是向织女乞

求一双巧手的意思，指女红手艺，就是针线活。

乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针

孔穿过，就叫得巧。

民间习俗常常在七夕这天晚上摆上供品，

点香，求织女赐予巧，意思就是织女星在女红方面给予加持～以后自己的女红手艺会越来越好，这是一种美好的期盼和祝福。

女孩对月穿针，得过则喜，谓～得巧。

这种习俗现在在中国的闽南，广东沿海还有遗留。

八、七子之歌的意象分析？

《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的组诗作品。诗人在这一组诗作品里用拟人化的手法，把中国的澳门、香港、台湾等七个被割让、租借的地方，比做祖国母亲被夺走的七个孩子，让他们来倾诉“失养于祖国、受虐于异类”的悲哀之情，“以抒其孤苦亡告，春怀祖国之哀忱”，从而让民众从漠然中警醒，振兴中华，收复失地。

九、七子之歌澳门曲式分析？

1925年夏，闻一多从美国留学归国。

走下海轮，诗人难以抑制心头的兴奋，把西服和领带扔进江中，急切地扑向祖国怀抱。

然而，等待他的，却是无边的黑暗和奇耻大辱……放眼家园，山河破碎，风雨如磐，豺狼当道，列强横行，祖国母亲被瓜分割占……

诗人悲愤地写下著名的爱国组诗《七子之歌》。

“七子”是指当时被列强霸占的七块土地——香港、澳门、台湾、九龙、威海卫、广州湾和旅顺大连。

诗人用拟人化手法，将七块失地比作祖国母亲被夺走的7个孩子，哭诉着被强盗欺侮蹂躏的痛苦，要求回到祖国母亲的怀抱的强烈感情。

《澳门》是组诗中为首的一章。

1997年,在澳门即将回归之际,作曲家李海鹰,用深沉、诚挚的曲调为《澳门》这首诗谱上了曲。

自此,他代表了中华民族的共同心声,响彻了神州大地 澳门地区位于珠江口西侧，包括澳门半岛、凼仔岛和路环岛三部分，面积约16平方公里。

澳门三面临海，北与珠海市接壤，东与香港隔海相望。现有人口40万，其中95％以上为中国血统。

1553年(明嘉靖三十二年)，葡萄牙人借口爆晒水浸货物，进入澳门。

1557年，通过贿赂守澳中国官员，得以在澳门定居。

鸦片战争后，不断扩大其侵略地盘，于1851年、1864年又先后侵战凼仔岛和路环岛。

为收复澳门，我国政府与葡萄牙政府进行了多次谈判，1987年4月13日签署了《关于澳门问题的联合声明》)，1999年12月20日，中国政府正式恢复了对澳门的行使主权，澳门终于回到了祖国的怀抱。

在歌曲中曾几次出现了呼唤母亲，每一次都有意义， 第一次表达了对祖国的思念之情； 第二次表达了盼望回到祖国的怀抱； 最后一次表达了盼望回归的急切心情。

《七子之歌—澳门》为单二部曲式。

第一乐段旋律比较平稳，仿佛一个失去母亲的孩子对思念中的母亲作着真诚的倾诉。

第二乐段(第11小节之后)开始处就出现了一个六度

十、七段分析法？

其分析法：

1.界定问题：考虑顾主需要知道什么。

2.分解问题：考虑问题的关键因素有哪些。

3.优先排序：考虑逻辑树的哪部分对问题最重要。

4.议题分析：考虑团队的工作时间应该用在哪些地方以及如何使用。

5.关键分析：考虑需要证明或否定什么。

6.综合建议。

7.交流沟通：此步骤应贯穿于整个过程中。