人造人纳米技术是什么

一、人造人纳米技术是什么

人造人纳米技术是什么一直是一个备受关注的话题，它涉及到人类科技发展的最前沿领域之一。所谓人造人纳米技术，是指利用纳米技术制造出具有人类特征和功能的人造人类。这种技术不仅在科幻作品中出现，也逐渐成为现实中的研究方向。

人造人与纳米技术的结合

人造人纳米技术的实现离不开纳米技术的支持。纳米技术是一门研究微小尺度物质的学科，其尺度处于微观和分子级之间，可以通过操纵原子和分子来打造微小结构。将纳米技术应用于人造人的制造过程中，可以实现对细胞和组织的精准控制，从而打造出具有生命特征的人造人。

通过纳米技术，人造人的身体可以做到更加精细和复杂，仿照人类组织器官的结构和功能，使得人造人更加接近真实人类。这种技术的发展将开启人类科技发展的新篇章，带来许多前所未有的应用和挑战。

人造人纳米技术的应用领域

人造人纳米技术具有广泛的应用前景，其在医疗、生活、军事等领域都能够发挥重要作用。在医疗领域，人造人可以被应用于器官移植、药物测试等方面，为医学研究和治疗提供更多可能性。

在生活领域，人造人可以用于家庭服务、娱乐等方面，为人们的生活带来便利和乐趣。同时，人造人也可以应用于军事领域，作为士兵的替代品参与战斗，减少人员伤亡风险。

人造人纳米技术的伦理问题

尽管人造人纳米技术具有巨大的潜力和优势，但其发展也面临着诸多伦理问题和道德挑战。例如，人造人是否应该拥有自我意识和权利？人类是否有权利随意操纵人造人的生命和行为？这些问题将成为人类社会争论的焦点。

此外，人造人纳米技术的发展也可能引发社会不平等和鲜明分化。富裕阶层可能会通过人造人来获取更多优势和权力，而边缘群体则可能因为无法接受这种技术而被边缘化。如何平衡科技发展和社会公正将是一个重要课题。

结语

综上所述，人造人纳米技术是一项充满挑战和机遇的前沿技术，其发展将深刻影响人类社会的方方面面。在探索和应用这一技术的过程中，我们需要认真思考伦理和道德问题，寻求科技与人类社会和谐发展的平衡点，为构建一个更加美好的未来努力奋斗。

二、纳米技术能改造人吗

在当今科技高速发展的时代，纳米技术已经逐渐进入人们的视野，并在各个领域展现出巨大的潜力。纳米技术被称为21世纪的科技革命，其应用领域涵盖医学、材料科学、能源等诸多领域，引起人们浓厚的兴趣。那么，纳米技术究竟能否改造人类生活？这成为了一个备受争议的话题。

纳米技术的概念

纳米技术是指制造、控制和使用物质的结构，尺寸和性质在纳米尺度。纳米技术的核心是通过精确地控制原子和分子的组合，创造出新的材料和器件，以致力于实现对物质的精细化操作。纳米技术的发展为科学技术带来了前所未有的机遇和挑战，其应用涉及纳米材料、纳米医学、纳米电子学等多个领域。

纳米技术的应用领域

• 纳米医学：纳米技术在医学领域的应用被广泛关注，例如纳米粒子可以用于癌症治疗和药物输送，使得药物能够更精确地作用于患者的病灶部位。
• 纳米材料：纳米技术在材料科学领域的应用也十分重要，例如纳米材料可以提高材料的力学性能和电学性能，开拓了新型材料的应用领域。
• 纳米电子学：纳米技术对电子行业的影响巨大，纳米电子器件具有体积小、功耗低等优势，为电子产品的发展带来了新的可能性。

纳米技术改造人类生活的前景

纳米技术的快速发展为改造人类生活提供了新的选择和机遇。纳米技术的应用使得医学诊断和治疗更加精准，为医疗健康领域带来了革命性的改变。同时，纳米材料的广泛应用也推动了新型材料的研发和商业化应用，改善了人们的生活质量。

纳米技术带来的挑战

然而，纳米技术的广泛应用也引发了许多争议和担忧。首先，纳米技术的安全性和环境影响备受关注，纳米材料可能对环境和人体带来潜在风险。其次，纳米技术的伦理道德问题也备受争议，例如纳米技术能否被滥用，是否会侵犯人类的基本权利等。

结语

纳米技术作为当今科技领域的热门话题，其影响和潜力不容小觑。通过科学的研究和合理的应用，纳米技术可以为人类社会带来巨大的利益，推动科技发展和人类进步。然而，我们也需审慎对待纳米技术的发展，关注其可能带来的挑战和风险，以确保纳米技术的应用符合科学伦理和社会价值。纳米技术的未来仍然充满着未知的探索和挑战，让我们共同期待并努力探索纳米技术的更多可能性。

三、纳米技术改造人体

纳米技术改造人体

随着科技的不断进步，纳米技术已经成为一个备受瞩目的领域，给人们带来了前所未有的可能性。纳米技术改造人体，成为了一个备受关注的话题，引发了人们的无限遐想。

纳米技术的概念

纳米技术是一门利用纳米尺度下的材料来进行设计、操控和制造的技术领域。纳米技术涉及纳米级别的材料、器件和系统，可以用来改造人体、医疗治疗、药物传递等方面。

纳米技术在人体中的应用

纳米技术在人体中的应用有许多方面，可以通过纳米技术改造人体，实现身体的健康和功能的提升。例如，纳米技术可以用于治疗癌症、疾病诊断、神经信号传递等方面。

纳米技术改造人体的挑战和前景

纳米技术改造人体面临着诸多的挑战，包括材料的安全性、药物的稳定性、生物相容性等问题。但是随着科技的不断发展，纳米技术改造人体的前景仍然是令人充满期待的。

结论

纳米技术改造人体是一个具有潜力和挑战的领域，通过纳米技术的应用，我们可以实现身体的健康和功能的提升，为人类带来更健康的未来。

四、纳米技术可以改造人吗

随着科技的飞速发展，纳米技术已经成为了一个备受关注的领域。纳米技术是指控制原子和分子的技术，其尺度在纳米米以下，具有独特的物理和化学特性。在诸多领域中，纳米技术都展现出了巨大的潜力，引发了人们对于未来世界的无限遐想。

纳米技术的概念

纳米技术的概念最早可以追溯到理论物理学家理查德·费曼在1959年的一次演讲。他提出了“存在足够的空间在那里，整个人类知识的摘要可以被刻在尖端上”的著名论断，这也奠定了纳米技术的基础概念。随后，随着科学技术的进步，纳米技术得到了更加系统和深入的研究。

纳米技术的应用领域

目前，纳米技术已经在诸多领域得到了广泛的应用。在医学领域，纳米技术可以被用来开发革命性的药物和治疗方法，如纳米粒子载药可以精准定位肿瘤细胞并释放药物，提高治疗效果同时减少副作用。

在材料科学领域，纳米技术可以改善材料性能，制备出更加轻巧、坚固和耐用的材料，广泛应用于航空航天、电子、汽车等行业。

另外，在能源领域，纳米技术也可以用来提高能源的转换效率和储存密度，开发出更加高效和环保的能源技术。

纳米技术的伦理挑战

然而，随着纳米技术的不断发展，也引发了一些伦理挑战。人们开始关注纳米技术是否会对人类产生影响，甚至担心纳米技术可能被滥用。尤其是一些关于纳米技术可以改造人的讨论更是引起了广泛争议。

纳米技术与人类改造

关于纳米技术可以改造人的观点，有人持乐观态度，认为通过纳米技术可以拓展人类的生理和认知能力，甚至实现永生不老。他们相信通过纳米技术，人类可以超越现有的生物局限，迈向一个更加先进的人类形态。

然而，也有人对纳米技术可以改造人表示担忧。他们认为，一旦纳米技术被滥用，可能会导致人类遭遇灾难性的后果，甚至失去自我和人类基本尊严。对于这一未来可能存在的风险，人们必须警惕并做好充分的伦理反思。

伦理反思与法律规范

面对纳米技术和人类改造的未来可能性，伦理反思和法律规范显得尤为重要。我们需要建立起完善的伦理标准和法律框架，对纳米技术的研究和应用进行规范，并确保其符合道德和法律的底线。

同时，我们也需要加强对纳米技术的监管和评估，保障纳米技术的安全性和可控性。只有在充分考虑伦理原则和尊重人类尊严的前提下，我们才能更好地引领纳米技术的发展方向，让其造福于人类社会。

结语

纳米技术作为一项前沿科技，给人类带来了前所未有的机遇和挑战。在探索纳米技术的无限可能性的同时，我们也需要谨慎面对其伦理问题，确保其在推动人类社会进步的同时不造成潜在风险。只有在科技与伦理并重的指导下，纳米技术才能发挥其最大的价值，为人类社会的发展贡献更多的力量。

五、人造人纳米技术有哪些

人造人纳米技术有哪些

人造人纳米技术是当今科技领域中备受关注的一项技术，它将纳米技术与人工智能相结合，通过微小的纳米尺度构建出具有智能化能力的人造人。这项技术在医疗、科研、工业等领域都展现出巨大的潜力，引发了广泛的讨论和研究。

人造人纳米技术在医疗领域的应用

在医疗领域，人造人纳米技术可以用于精准诊断和治疗疾病。通过纳米技术制造出的微型机器人可以进入人体内部，进行精准的手术或药物释放，有效靶向治疗疾病，减少对人体的损伤。此外，人造人纳米技术还可以帮助医生实时监测患者的健康状况，提高医疗诊断的准确性和效率。

人造人纳米技术在科研领域的发展

在科研领域，人造人纳米技术为科学家们提供了全新的研究工具。微型机器人的应用使得科学家可以更加深入地研究微观世界，探索原子和分子层面的奥秘。人造人纳米技术的发展也为材料学、化学等学科带来了新的突破，推动着科研领域的进步。

人造人纳米技术在工业领域的应用前景

在工业领域，人造人纳米技术的应用前景也十分广阔。利用人造人纳米技术制造出的智能纳米材料，可以应用于智能制造、智能传感等领域，提高生产效率和产品质量。同时，人造人纳米技术也可以用于探测和修复工业设备中的微小故障，降低生产成本，提高设备的可靠性。

人造人纳米技术的伦理和社会影响

随着人造人纳米技术的不断发展，伦理和社会影响也备受关注。人造人纳米技术的应用可能对人类社会产生深远影响，涉及到隐私保护、道德伦理等诸多议题。如何平衡科技发展与伦理原则之间的关系，成为当前亟待解决的问题。

总的来说，人造人纳米技术作为一项颠覆性的技术，正在以其独特的优势和潜力改变着我们的生活和工作方式。未来，随着科技的不断进步和完善，相信人造人纳米技术将在更多领域展现出其无限可能性。

六、纳米技术改造人员

纳米技术改造人员的现状与前景

纳米技术是当今科技领域备受关注的热门话题之一，随着纳米技术的不断发展和应用，人们开始关注纳米技术在改造人员方面的潜力和可能性。纳米技术改造人员实质上是指利用纳米技术手段对人体进行微观层面的调整和修复，以达到改善身体功能、延长寿命甚至实现超常能力的目的。

纳米技术作为一门前沿技术，其在医学、生物学、材料科学等领域的应用已经取得了显著成就。而纳米技术改造人员作为其应用之一，也引起了人们的极大兴趣。目前，纳米技术改造人员的研究和实践仍处于探索阶段，虽然存在着许多技术和伦理挑战，但其未来的发展前景不容忽视。

纳米技术改造人员的技术原理

纳米技术改造人员的技术原理主要包括纳米材料的设计、制备和应用。纳米技术通过调控纳米级材料的结构和性质，实现对人体细胞和组织的精准干预和控制，从而实现改造人员的目的。

在纳米技术改造人员中，纳米载体是至关重要的一环。纳米载体可以携带药物、基因等物质，精确地释放到目标部位，实现精准治疗和修复。同时，纳米载体本身的结构和功能也可以被设计成实现特定的治疗效果，如纳米机器人在体内执行特定任务等。

纳米技术改造人员的应用领域

纳米技术改造人员的应用领域涵盖了医学、生物科学、生命科学等诸多领域。在医学领域，纳米技术改造人员可以用于治疗癌症、修复组织、延长寿命等；在生物科学领域，可以用于研究人体生理机制、探索新的疾病治疗方法等；而在生命科学领域，纳米技术改造人员更是可以开启全新的人类进化方式，实现人类潜能的超越和拓展。

未来，随着纳米技术的不断突破和创新，纳米技术改造人员的应用领域将不断扩展和深化，成为人类医学和生命科学领域的重要支柱和推动力。

纳米技术改造人员的伦理与风险

然而，纳米技术改造人员也伴随着许多伦理和风险问题。首先，纳米技术改造人员涉及对人体的深度干预，可能带来不可预知的后果，如不良反应、突变等。其次，纳米技术的安全性和可控性也是一个亟待解决的问题，避免对人体造成不可逆的损害。

此外，纳米技术改造人员还涉及到隐私保护、社会道德等诸多问题。如何保障个体隐私和自主权，如何避免技术被滥用和导致社会不稳定等，都是亟待思考和解决的问题。

结语

纳米技术改造人员作为一门新兴的科技领域，既充满了希望和前景，也面临着众多挑战和风险。在不断探索和发展中，我们需要更加理性和客观地看待纳米技术改造人员，平衡其利与弊，推动其合理应用，实现科技与人类健康、幸福的共赢局面。

七、人可以自己造人格嘛？

人格的确有自造的，可以根据自己需求自造（我的“二十九”一定程度就属于是自造人格）。不过这个不是每个人都能做得到，它本身不属于是特殊能力，反而其实是主人格的一种人格缺陷。

造出来的人格如果完整，当然是可以切换出来在人前操控身体，隐藏主格的。

八、夏娃造人还是女娲造人？

 女娲是中国古老神话中的人物，她造过人，补过天。神州大地上留有无数他的遗迹。

夏娃呢，则是圣经故事里的一个人物，她是上帝用亚当助骨造的。

后来，夏娃受蛇的诱骗，违背了上帝的旨意，偷吃了禁果，还让亚当也吃了禁果，于是两人被上帝逐出了伊甸园。她们两人根本联系不到一起。

九、人造人和人有区别吗？

有区别，人造人是机器人，而人是高级动物

十、主持人塑造人物上场词？

　　甲：各位领导、老师 乙：亲爱的同学们： 　　合：大家好！ 　　甲：在这金秋送爽，硕果累累的时节，乙：我们迎来了南洲燕山小学第一届、实验小学第十一届歌咏艺术节。 　　甲：有一种称呼亘古不变，那就是“祖国”， 　　乙：祖国！多么神圣的名字。 　　甲：祖国！我们敬爱的母亲。 　　乙：我们的祖国地大物博， 　　甲：我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化； 　　乙：忆往昔，革命志士抛洒鲜血，为了祖国美好的今天献出生命， 　　甲：看今朝，中华才子献身科学，为华夏辉煌勇往直前， 　　乙：多么伟大的民族之魂在共和国的旗帜下熠熠生辉。 　　甲：今天，我们欢聚一堂， 　　乙：歌唱我们幸福的生活， 　　甲：歌唱我们伟大的祖国。 　　乙：南洲燕山小学、实验小学“歌唱祖国”歌咏比赛 合：现在开始。 　　甲：首先，让我们用热烈地掌声欢迎 班登场。 　　尾声： 　　甲：祖国！多么神圣的名字。 　　乙：祖国！我们敬爱的母亲。 　　甲：我们为伟大的中华民族而骄傲， 　　乙：我们为拥有这样的伟大祖国而自豪， 　　甲：我们是中华民族的儿女， 　　乙：我们是神州建设的后备军， 　　甲：我们是共产主义事业的接班人。 　　乙：和着动听的歌声， 　　甲：踏着欢快的脚步， 　　乙：“歌唱祖国”歌咏比赛即将结束，让我们共同高唱“我们是共产主义接班人”。 　　校园艺术节开幕式串词 　　甲：秋天刚刚过去，冬天已悄然来临，虽有丝丝凉意，但却丝毫不能阻挡我们举办校园文化艺术节的热情。今天，师生聚集，嘉宾满座，村前小学首届校园文化艺术节开幕式即将开始。首先，请允许我代表村前小学的全体同学，向光临我校的各位嘉宾表示热烈的欢迎；也向为筹备本次艺术节而做了大量准备工作的老师和同学致以衷心的感谢。下面，就请嘉宾们、老师们、同学们共同走进村前小学首届校园文化艺术节吧！ 　　甲：敞开你的胸怀，抒发你的情怀！ 　　乙：扬起你的风帆，展现你的风采！ 　　甲：首先，让我们以热烈的掌声欢迎全体大队委员为本次艺术节献词。 　　乙：二十一世纪，是个创新的世纪；二十一世纪的人，是幸运的人；二十一世纪的我们，需要放声歌唱。请听我校英语合唱小组给我们带来的两首英语歌曲。 　　甲：采撷人类文化长河的粒粒珠玑，摘下童年生活里朵朵美丽鲜花。让我们学会理解、学会欣赏，我们感谢，感谢学校给我们展示风采的舞台。你看，一年级时装表演队正向我们走来。 　　乙：中华民族是一个伟大的民族，中华民族有今天的成就，是无数先烈和前辈艰苦奋斗的结果。不要忘记昨天，不要忘记前辈所走过的艰辛道路，更不能忘记伟大领袖毛主席，请欣赏总辅导员胡春光老师为我们带来的《战士歌唱东方红》。 　　甲：在我们的校园内，活跃着一群音乐爱好者，他们不仅能唱能跳，而且还会弹奏乐器，请欣赏二年级同学表演的手风琴合奏。 　　乙：朝霞爱太阳，星星爱月亮，小鸟爱森林，江河爱海洋，太阳出来喜洋洋，请欣赏六年级同学表演的舞蹈《太阳出来喜洋洋》。 　　甲： 滔滔黄河，奔腾东去；日月经纬，孕育华章。几千年灿烂的华夏文明，博大精深，瑰丽多姿，似花中的奇葩，大海的珍珠。你看，三年级时装表演的同学早已跃跃欲试，还是让我们尽情观赏吧！ 　　乙： 浩瀚苍穹，星移斗转，中国共产党带领我们走进了新的世纪，党啊，她象茫茫夜雾中的灯塔，为航船指引方向；她象永恒久远的涛声，在我们的耳边深情回荡。请欣赏汤娟芝老师的独唱《走进新时代》。 　　甲：都说老师如父母，每天，我们都在老师的辛勤教导下成长着。一年又一年，老师，您是否感到累了？就让我们为您唱一支歌吧。请欣赏五年级同学的合唱《每当我走过老师的窗前》。 　　乙：锡剧，作为一门戏曲艺术，像锦缎绣花一样柔和美丽，具有独特的艺术魅力，细腻、动听、引人入胜。请欣赏郭庆老师的锡剧《双推磨》，二胡伴奏，门卫顾师傅。 　　甲：我们没有忘记，在中华民族的历史上，无数的战乱给人民带来了深重的灾难。我们没有忘记，自从有了队组织以来，涌现了像罗志群、邓金娣等一批又一批少年英雄。不英雄王二小的故事，大家一定不会陌生吧，请欣赏四年级同学的歌表演《歌唱二小放牛郎》。 　　乙：中国，一个响亮的名字，我们为你骄傲，我们为你自豪。中国，我会把这个名字刻在心上，无论走的多远，我都深爱着你，祖国！让我们用热烈的掌声欢迎大队长薛艺婷为我们朗诵《我和我的祖国》。 　　总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往，总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬。朋友们，艺术节开幕式虽然已经进入尾声，但是艺术的种子却永远深深扎根在我们心里。 　　中学生歌唱比赛串词 　　尊敬的各位领导、B：各位来宾C：敬爱的老师D：亲爱的同学们 　　ABCD：下午好！ 　　A：为发扬爱国主义热情，贯彻落实素质教育 　　B：为活跃校园文化氛围，更多地发现人才 　　C：在学校中学部和高中部及艺体组教师的组织下，在学校领导的大力支持下，海天学校2005年首届中学生“记忆中的歌声”歌咏比赛经过激烈的决逐已经选出优胜选手 　　D：是的，今天将在这里举行决赛和颁奖仪式。首先请允许我介绍一下出席今天比赛的领导和评委老师D：请大家用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！ 　　A：本次比赛设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖7，另外今天还将进行合唱比赛，在合唱中另选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，最佳组织奖1名。 　　B：现在就让我们先看看是哪几位同学进入今天的决赛现场，有请所有的参赛选手上场，（播放同一首歌的音乐按比赛顺序排列出场，每个参赛选手用一句最简单扼要的话来表示决心，合唱节目的请派一名代表）。 　　A：谢谢，谢谢各位选手。请选手们退场。刚才我们都听到了每位选手的心声与决心，都是发自肺腑之言。现在大家都不想再听我多说了，选手们也在后场跃跃欲试，老师，同学们，让我把话筒交给今天真正的主角！我宣布：海天学校2005年首届中学生“忆往昔”歌咏比赛现在开始！首先将要进行的是合唱组的比赛，第一支参赛队伍是高二理科班的同学们，他们的参赛曲目是合唱《同一首歌》，请欣赏。 　　节目1：大合唱《同一首歌》表演单位：高二理科班全体 　　节目2：大合唱《明天会更好》表演单位：高一2班全体 　　D：海天建校以来，发生了翻天覆地的变化。海天人，精神百培，生活变得越来越甜蜜；海天人，步伐矫健，道路越走越宽广！让我们真诚的祝愿海天的明天会更好！ 下面，请欣赏大合唱《明天会更好》，演出单位：高一2班全体 　　节目3：大合唱《五指山歌》表演单位：初二3班全体 　　A： 五指山歌是解放战争时期流行于广东海南岛革命根据地的黎族民歌，歌曲以意境深远、回答式的歌词和清新优美深邃的曲调，抒发了黎族人民对红军、毛主席的爱戴和拥护。全曲发展层次分明，最后以上扬的曲调结束，曲终意未尽，幽远甘美的歌声，似乎还在人们耳际回旋，令人回味无穷！请欣赏合唱《五指山歌》表演单位：．．．． 　　节目4：1．合唱《众人划浆开大船》 　　2．合唱《友谊地久天长》表演单位：高一3班 　　C：团结就是力量，团结就是胜利，团结就是未来，我们海天人应有红军过草地，爬雪山般团结精神，让我们团结在海天周围，共同进步，发展！请听合唱《众人划浆开大船》．．表演单位：．．． 　　*舞蹈《洗衣歌》表演单位：校舞蹈队 　　C：老师，同学们，这次以集体名义参加比赛的一共有四个参赛队伍，从这次参赛中我们可以看的出来他们具备着一种团结向上的集体精神，同时更少不了班主任幕后的辛勤汗水。所以在这里，我提议向那些一直默默无闻、辛勤工作的老师们献上最热烈火的掌声！谢谢大家！那么接下来将要进行的是个人参赛项目，在比赛前我们先来欣赏一段优美的藏族舞蹈，掌声有请校舞蹈队的同学们。 　　节目1：《晚霞中的红蜻蜓》表演单位：初三2班何雅慧 　　A：藏族是一个能歌善舞、热情奔放、喜爱运动的民族。藏族人民除了平时利用放牧或节假日唱歌跳舞、自乐自娱外，还在每年的夏秋季节，在草原上水草丰美、牲畜膘肥体壮的时候，姑娘们都会甩着长长的衣袖跳起优美而欢快的舞蹈.....B：是的，欣赏完一段优美的舞蹈之后接下来将要上场的是1号选手初三班的何雅慧同学，她参赛的曲目是《晚霞中的红蜻蜓》掌声有请。 　　节目2：《萨拉姆毛主席》表演单位：初二1班何顶顶 　　我们是炎黄的子孙，五千年来，黄河母亲哺育我们，伴我们成长，不仅是一切的历史不言而喻签证了我们的的身份，更是因为我们都有颗爱国的心。请听歌曲《我的中国心》。表演者．．．．．．．． 　　节目3：《童年》表演单位：初二3班曾维梦、郑益 　　D：当过去的时代渐渐模糊，当生命的小舟划向新的彼岸，我们在时间的隧道中穿越，我们发觉，那些珍藏在心里的回忆，从来都不曾远去......请听歌曲《童年》 　　节目4：《家乡》表演者：高一3班夏素萍 　　C：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，熟悉的歌词总让我们想起美丽辽阔的大草原，接下来就让我们随着这优美动人的旋律一起到大草原上云游一番，请听歌曲《家乡》 　　节目5：《轻轻的告诉你》表演者：高一3班叶招珠 　　B：不要问我太阳有多高，不要问我星星有几颗，岁月如歌，曾经有多少记忆中的歌声伴随着我的你我的童年，就让我轻轻的告诉你吧！请听歌曲《轻轻的告诉你》，表演者．．．． 　　节目6：《风中有点雨做的云》表演单位：高一（1）班金卷子 　　D：曾经困扰、悲伤徘徊在我们身旁，如今欢乐、彩虹闪亮在我们面前，让我们将一切不快乐变成空中的云朵漂去，留下宣扬、生动的我们。 　　*嘉宾表演节目：舞蹈《喜雨》表演单位学前班孩子们 　　B：真是唱的好，一曲风中有朵雨做的云，把我们所有的学习困苦都变做了云彩随风而去。C：是啊，接下来还有更令人振奋的事，今天我们还特邀到了小学部学前班的小朋友们，他们将要为我们献上舞蹈《喜雨》，下面就让我们以热烈的掌声请出这些可爱的小朋友们。 　　节目7：《同桌的你》 表演单位：高二理科班孙明 　　(A)时光的河流，静静的流淌。冲走了多少美丽与哀愁，也带来了无数眼泪和欢歌。(D)生命中，总是那往事最真；梦回时，多少情景依稀。舍不下，更挥不去，放不开。(A)往事如风，虽是轻轻拂过，却将最宝贵的一缕永远吹入我们的心底。(D)今天的我们，何不将记忆里昨天的河水，灌溉在我们今天的心田。(A)让过去纯真的笑容、难忘的旋律，重新回到我们的梦境中和现实里。儿时的电影、童年的游戏、发黄的小人书、同桌的女孩……请听歌曲《同桌的你》表演者：．．． 　　节目8：《星星点灯》表演单位：高二理科班温汉先 　　B：学生时代谁不曾有过迷茫和无助，让年幼无知的我们在北极星般的老师正确指引下迈步、成长！ 　　节目9：黄梅戏《扮皇帝》 表演单位：高一3班陈庆秀、吕灵 　　A：黄梅戏源于湖北省省黄梅县，是由采茶调发展而来，也称作黄梅调．如今是全国五大剧种之一的地方戏，它的曲调深受广大人民喜爱．现在就让我们一起来欣赏黄梅戏《扮皇帝》，表演者．．． 　　节目10：《摇太阳》表演者：高一3班陈芳 　　直接报 　　＊嘉宾节目：独唱《拾稻穗的小姑娘》表演者：学前班许嘉慧 　　今天我们邀请的第二位表演嘉宾是刚刚获得2005年全国“蒲公杯”幼儿组歌唱比赛一等奖的小朋友，有请许嘉慧小朋友上场，许嘉慧小朋友你今天将给我们大哥哥，大姐姐们唱一首什么歌啊？请欣赏！ 　　节目11：《故乡的云》表演单位：初二（2）班黄彦幢 　　大家是否还记得，在80年代一个春节晚会唱响了每家每户，那就是费祥演唱的《故乡的云》，接下来请欣赏歌曲《故乡的云》 　　节目12：《渔家姑娘在海边》表演单位：初二3班曾维梦 　　自己报 　　节目13：《同桌的你》表演单位：高一1班宋李根 　　直接报 　　节目14：《长大后我就成了你》表演者：高一3班吕灵 　　教师是园丁，教师是蜡烛，教师是粉笔．．．赞美教师的话太多太多，但我们都想成为象你这样无私、宽容的人。请听歌曲．． 　　节目15：《中国人》表演单位：高一3班康攀 　　B：五千年的风和雨啊藏了多少梦黄色的脸黑色的眼不变是笑容， 　　A：一样的血一样的种让我们手牵着手不分你我昂首向前走 　　让世界知道 　　AB：我们都是中国人！A：请听歌曲《中国人》表演者：． 　　节目16：《洪湖水浪打浪》 表演单位：初一（1）王丽晶 　　D：有一首歌，它是六十年代的青年人为之怦然心动，C：岁月虽逝，世界已改，但只要歌声响起我们仍禁不住热血涌动，D：心中泛起无可名状的波澜，因为这些旋律挟裹着我们一段宝贵的生命，承载着我们青春年华的无尽悲欢。C：朋友，如果你也从歌中的那段岁月走过，这些歌曲便是献给你的。D：请听歌曲《洪湖水浪打浪》表演者：．． 　　ABCD出场： 　　A：老师，同学们，我们的比赛选手到此时都已一一亮相了，接下来我们把时间交给评委老师和统分老师。 　　B：这次比赛能够如此顺利地进行，当中少不了老师，同学们的参与，也少不了各位领导的大力支持，特别是今天场内的工作人员，在这里我代表主办单位向这些默默无闻、辛勤工作的老师、同学们致予最忠心的感谢！ 　　C：接下来的节目就是送给我们最敬爱的老师和同学们，请欣赏傣族舞蹈《 》表演单位：学生会文娱部长符秀容 　　D：今天学生会的同学们也给我们准备了精彩节目，请欣赏歌曲《 》掌声有请！ 　　ABCD出场： 　　A：老师、同学们紧张而又令人激动的时刻到了，首先掌声请出所有的参赛选手入场（音乐）， 我觉得这次比赛的每位选手都竭尽所能，发挥的很好，不论结果如何我想同学们都不会感到遗憾，比赛重在参予。 　　B：是的，好了现在就让我们来看一看今天获奖的名单，首先我们请出领导嘉宾 　　D：再次感谢两位嘉宾，好，接下来掌声有请领导嘉宾 　　C：感谢两位嘉宾，接下来，将要颁发获二等奖的名单。 　　A：最令人振奋，最令人激动，最令人....真是无法用言语来表达我此刻的心情, 　　A：尊敬的各位领导B：各位来宾C：敬爱的老师D：亲爱的同学们 　　A：今日花似海，B：今日歌如潮， 　　D：今日是歌舞的海洋，C：今日是我们的盛会。 　　B：让我们珍惜青春年华，在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛吧，用满腔的激情和热血共同创造我们的美好未来！ 　　A：让我们担负起振兴祖国的历史责任，用坚定的信心支撑起中华民族的精神脊梁，为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗！ 　　D：海天学校2005年首届“忆往昔”歌咏比赛到此结束，谢谢大家！ 　　B：让我们以热烈的掌声欢送各位领导、嘉宾退场。 　　校园艺术节大合唱主持 　　沈、刘：各位老师 　　吴、马：各位同学 　　合：大家好 　　沈：当青春的花朵再次绽放 　　刘: 当动人的旋律在这里回响 　　吴::当我们相聚一堂,共同演艺的时候. 　　马: 当满怀希望,热情歌唱的时候. 　　沈 我们共同迎来了第二届南湖之春艺术节, “和韵杯” 大合唱比赛! 我是沈 　　刘：我是刘 　　吴：我是吴 　　马：我是马燕 　　刘：经过部里的层层筛选，今天参赛的共有12个班级，我们将从中评出一、二、三等奖。希望每个班级都能发挥自己最好的水平，获得好成绩！ 　　马：接下来请允许我介绍今天到场的评委 　　吴： 　　沈： 　　刘： 　　（1） 　　吴：下面请欣赏由1号带来的歌曲《让我们当起双桨》和《红蜻蜓》 　　马：指挥＊＊，领唱＊，大家欢迎。 　　(2) 　　沈: 感谢金一(1)班为我们带来的歌曲.,刘,你知道抗日战争是什么时候打响的吗? 　　刘: 当然了,是1936年的卢沟桥事变开始的抗日战争啊! 　　沈: 是啊,抗日战争胜利六十周年,这也无疑见证了祖国这六十年来的沧海巨变! 　　刘: 是的,那么下面就有请2号为我们演唱<歌唱祖国> <雪绒花> 　　沈: 指挥:＊领唱:＊ 　　（3） 　　吴：学习生活是劳累而又繁忙的，如果有一天能在湖面上，荡着小舟与同学谈天说地那该是多么美的一幅画片啊！如果我们不能一起去湖上泛舟，不如下面就让我们身临起其境的去欣赏。 　　马：是啊！3号的同学为大家带来《让我们荡起双桨》和《love》，指挥＊，领唱＊。 　　(4) 　　刘: 悦耳的歌声,唱响青春的主题. 　　沈: 欢乐的歌曲,歌唱未来的旋律. 　　刘: 下面有请4号演唱 <让我们荡起双桨> <和未来有约> 　　沈: 指挥:＊ 领唱:＊ 　　（5） 　　吴：人生活在这个世上总有许许多多的愿望，也时常会异想天开，马，有什么愿望啊？ 　　马：比如说我想考大学呀，最想的就是我们班能在大合唱中的第一呀！ 　　吴：呀，你在拉票啊？这可是不公平的哦！ 　　马：好啦，让我们言归正传吧！请欣赏5号为我们带来的《游击队之歌》和《一千零一个愿望》 　　吴：指挥＊，领唱＊。 　　(6) 　　刘: 刚才旅一(3)班的演唱<让我们荡起双桨> 真觉得意犹未进哦! 　　沈: 是吗? 那让我们在来听听由6号给我们带来的<让我们荡起双桨> 和<I’ll follow him> 　　刘: 指挥:李＊ 领唱:＊ 　　（7） 　　马：吴，你知道什么季节的花开的最美吗？ 　　吴：当然，那一定是五月的鲜花 　　马：下面让我们一起欣赏7号给我们带来的《五月的鲜花》和《first love> 　　吴：指挥＊，领唱＊ 　　（8） 　　沈：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪 　　刘：海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿数红墙，哟，怎么跟你对起歌来拉 　　沈：呵呵，因为今天有许多班级都唱这首〈让我们荡起双桨〉，说的没唱的好听，接下来就请8号为我们带来〈让我们荡起双桨〉〈真心英雄〉 　　刘：指挥＊，领唱＊大家欢迎 　　（9） 　　吴：马，你知道学校为什么要举办大合唱吗？ 　　马：恩？你说大声点！我听不到 　　吴：我说，学校为什么要举办大合唱 　　马：再大声点，我还是听不到 　　吴：好了，不开玩笑了，接着让我们用热烈的掌声由请9号为我们献上的〈游击队之歌〉〈听不到〉 　　马：指挥＊，领唱＊ 　　（10） 　　沈：不知道大家看过电影《铁道游击队》没有，里面的歌曲到现在还在被传唱 　　刘：我知道你说的是什么歌了，《弹起我心爱的土琵琶》 　　沈：有请10号带来《弹起我心爱的土琵琶》《take me to your heart》 　　刘：指挥＊，领唱＊ 　　（11） 　　吴：我们都是神枪手。。。（唱） 　　马：奇怪，你怎么唱起歌来拉 　　吴：你想想最近都有些什么重大新闻？ 　　马：哦，我知道了，是反法西斯60周年对吗 　　吴：完全正确，在我们今天如此安逸的生活背后，是革命烈士们用生命换来的，所以，我们更应该牢记那些战士们奋勇杀敌的日子 　　马：下面让我们一起缅怀那些顽强不屈的战士们，请听11号的〈游击队之歌〉和〈真心英雄〉指挥＊，领唱＊ 　　（12） 　　刘：感谢上个班级带来的精彩表演 　　沈：接下来让我们用热烈的掌声欢迎最后一个参赛班级给我们带来《游击队之歌》《团员之歌》 　　刘：指挥＊ 　　马：感谢所有的比赛班级为我们带来的精彩表演 　　吴：也感谢在场的评委和所有的观众 　　沈：白鸽划出一圈一圈的涟漪 　　马：粉红的花瓣从我们身边冉冉升起 　　刘：让我们扬起心的风帆 　　吴：为南湖之春添上绚烂的一笔 　　沈：第二届南湖之春艺术节，和韵杯大合唱比赛 　　合：到此结束